洗漱／沐浴

• 羊群里跑出一只狼来
• 羊群里跑出一头驴来——搬来颗大脑袋
• 羊群里跑出个兔子——数他小，数他精
• 羊群里跑出个骆驼——就显着你了
• 羊群里跑出个骆驼——抖什么威风
• 羊群里跑出来个驴——哪里来的野种
• 羊群里跑出骆驼来
• 羊群里跑出骆驼来了
• 羊群里跑出骆驼来了——就只你大
• 羊群里跑出骆驼来了。
• 羊群里跑只狗——不蹦哪显着你呀
• 羊群里跳出一条驴——显你是大牲口
• 羊群里钻进一只狼
• 羊羮虽美，众口难调
• 羊羹虽美，众口难调
• 羊羹虽美，众口难调。
• 羊肉
• 羊肉不曾吃，空惹一身膻
• 羊肉串
• 羊肉包子打狗——一去不回头
• 羊肉好吃怕惹上腥
• 羊肉好吃怕沾上腥
• 羊肉床子
• 羊肉羹
• 羊肉落在狗口里
• justices
• justice the peace
• justifiabilities
• justifiability , justifiableness
• justifiable
• justifiablenesses
• justifiably
• justification
• justifications
• justified
• justifiers
• justifies
• justify
• justifying
• justifyingly
• justing
• just-in-time
• justintime
• just in time
• just like/exactly like
• justly
• just my luck
• justnesses
• just now
• just out
• 中高年级统编版教材初使用中的目标定位与学情分解
• 多方融合，让学生“来一醉西湖雨”
• 文包诗：在诗文对照中走进文本内涵
• 绘制写作地图 优化习作复习
• 走出误区，追寻有意义的识字教学
• 核心素养下的语文教育之管窥
• 问题解决能力提升的数学教学的“新工具”
• 小“问题” 大“学问”
• 小学数学中年级综合应用类拓展课程研发和实践研究
• 引趣启智
• 溯源日常 提升运算能力
• 借助经验，让概念教学更直观
• 渗透数学文化 浸润孩子心灵
• 经历过，才是学习过
• 数形结合帮助学生有效建构“分数的意义”
• 磨课，磨人，只为成长
• 核心素养下绘本阅读在英语阅读课中的实践研究
• 复习课：走向“师生共同设计”
• 绘本在统编版语文教材习作中的实践运用
• 主题单元教学：从深度教学到深度学习
• 教师自我认同的制度困境及重建
• 体验式教学，助力信息技术核心素养落地
• 运用结构化教学，提升数学核心素养
• 外显思维动态 内促深度思考
• 一节会生长的数学课