洘kǎo

水干涸。

• 不怕碰见鬼，就怕落后悔
• 不怕稠吃，单怕稀化
• 不怕稠吃，就怕稀化
• 不怕穷，就怕天天睡到日头红
• 不怕穷，就怕懒
• 不怕笨，就怕混
• 不怕红脸关公，就怕抿嘴菩萨
• 不怕红脸关爷，只怕抿嘴菩萨
• 不怕红脸关爷，就怕抿嘴菩萨
• 不怕练不成，就怕心不恒
• 不怕肚不饱，只怕气不平
• 不怕肚不饱，就怕气不平
• 不怕艰苦
• 不怕艰苦辛劳
• 不怕艰险，勇敢无畏
• 不怕艰险，坚定不移
• 不怕艰险，意志坚定，毫不动摇
• 不怕艰难困苦，进行英勇顽强的斗争
• 不怕虎
• 不怕虎狼当面坐，只怕人前两面刀
• 不怕虎生三个口，最怕人怀两样心
• 不怕虎生三只口，只怕人怀两样心
• 不怕虎生三只口，只怕人生两样心
• 不怕虎生三只口，就怕人怀两样心
• 不怕虎生三只眼，只怕人有麻痹心
• allurance
• allure
• allured
• allurements
• allurer
• allurers'
• allurers
• allures
• alluring
• alluringly
• alluringness
• alluringnesses
• alluringness's
• allusion
• allusions
• allusively
• allusiveness
• allusivenesses
• alluvia
• alluvial
• alluvials
• alluvial's
• alluvian
• alluviate
• alluviation
• “玩学”融合，让品德教学闪现别样光芒
• 让品德教学的课前社会调查活动落到实处
• 立足儿童本位 精细处理资源
• 基础教育领域性别问题现象透析
• 新技术视野下的数学教学变革断想
• 学校管理的势与式
• 班级管理中的“懒”智慧
• 评语不能“平”，寄语勿忘“寄”
• 课例研究：助推年轻教师专业成长
• “成语词串”校本课程的开发与实施探究
• 班集体建设中提升学生核心素养的几点做法
• 《城南旧事》：架起了我与她真诚沟通的桥梁
• 第三方评价：学科质量评价新路径设计与操作研究
• Scratch进阶学习：从创意到创客
• 毛笔书法教学弱化原因分析及对策思考
• 品德教学的统整策略
• 品德课中地理题材内容教学应把握的三原则
• 浅谈现代学校“情感管理”的新思路
• 教研之困与破解之策
• 助推教师专业成长的“四个一”策略
• 点亮孩子的心灯
• 例谈依托绘本促进幼儿健康情绪发展的实施策略
• “三适连环教育”理念观照下的跨学科课程整合研究
• 一物多用 趣效同功
• 让美术课成为愉悦的审美活动