活着些脚儿

指说话、做事留点商量的余地。

• 收不回
• 收不回来
• 收不回来的帐
• 收业
• 收举
• 收之桑榆
• 收买
• 收买人心
• 收买使顺从
• 收买并利用
• 收买引诱
• 收买拉拢
• 收买煽动
• 收买笼络
• 收买粮食
• 收买结交
• 收买诱骗
• 收买雇用
• 收了卦签——不算了
• 收了庄稼到田间
• 收了白菜种韭菜
• 收了白菜种韭黄——清（青）白传家
• 收了韭菜栽菠菜——青（清）白传家
• 收亲
• 收人
• niggled
• niggler
• nigglers
• niggles
• niggling
• nigglingly
• nigglings
• niggly
• nigh
• nighed
• nigher
• nighest
• nighing
• nighly
• nigh-on
• nighs
• night
• night-and-day
• nightclub
• nightclubbed
• night-clubbed
• nightclubber
• night-clubbers
• nightclubbers
• nightclubbing
• 高中数学高效教学的思考和探索
• 高中数学教学实施先行组织者策略的思考
• 落实反思，提升效率
• 化归思想培养方略
• 将数学史融入高中数学教学的研究
• 高中数学课堂提问的误区及有效提问策略分析
• 高中数学学生内生力的培养策略分析
• 探究性问题，高中数学课堂问题设置的升华
• 让教学多些“自然”，少些“理所当然”
• 几何画板环境下基于MPCK的数学教学设计
• 多角度剖析，深入理解三角函数
• 巧建数学模型，妙解向量问题
• 合理构造函数，科学求解难题
• 对一个三角形全等命题真假判断的研究
• 借力函数思想深入理解数列不等式
• 椭圆中一类斜率乘积定值性质的探究及证明
• 探究多题一解，解读解题思想
• 一道常规题目的不常规解法
• 摭谈高中概率题中数学思想方法的运用
• 2017年全国卷Ⅲ数学压轴题命题的缺陷分析
• 勾股定理、正弦定理、余弦定理、射影定理的等价链
• 一个三角形不等式的推广及简证
• 内外兼修呈现精彩课堂
• “方程的根与函数的零点”教学分析与建议
• 从教学情境到思维情境，高中数学教学的嬗变可能