三锥子扎不出血——皮厚

比喻不知羞耻。

三锥子扎不出血——皮厚

比喻不知羞耻。

• 叫花子落破庙——暂时躲躲雨雪
• 叫花子要黄连——自讨苦吃
• 叫花子走人户（吝啬鬼串亲戚）——两手空
• 叫花子过年——穷讲究（将就）
• 叫花子过瘾——讨厌（烟）
• 叫花棍
• 叫苦
• 叫苦不迭
• 叫苦连声
• 叫苦连天
• 叫蝈蝈不咬哑蚂蚱——都是一块地里的虫
• 叫街
• 叫赵旺
• 叫起
• 叫起儿
• 叫起来没个完
• 叫醒
• 叫铁公鸡下蛋——根本不可能
• 叫门
• 叫闹
• 叫阍
• 叫阵
• 叫饶
• 叫驴
• 叫驴子
• ables
• able's
• ablest
• ably
• abnormal
• abnormalism
• abnormalities
• abnormality
• abnormalize
• abnormally
• abnormalness
• abnormalnesses
• abnormals
• aboard
• abode
• abode-by
• aboded
• abodes
• abode's
• aboding
• abolish
• abolishable
• abolished
• abolisher
• abolishers
• 初中英语语法教师精讲、学生合作探究的实践案例
• 名师培养与名师成长的反思
• 让有效活动点亮课堂
• 初中英语合作学习模式存在的问题及其解决策略
• 高中英语阅读教学中三步导入运用
• 提高中学生英语阅读理解能力三字诀
• 初探初中英语词汇的有效教学策略
• 用“兴趣”扮靓英语课堂
• 浅谈自主、合作、创新提高学生的英语写作能力
• 初中生英语自主学习能力初探
• 良好的开端是成功的一半
• 小组学习对高中英语教学的影响
• 精练技艺，深谋策略，讲出一片新天地
• 影响少数民族学生英语写作能力的因素及对策
• 初中英语课堂沉默的原因及对策研究
• 提升教育的价值从创新开始
• 农村高中英语学困生转化之我见
• 生本教育视域下高中英语“读写结合”教学模式实践注意点分析
• 试论“把握教材”的意义和策略
• 试论如何将问题串教法运用于高中英语语言点教学
• 给孩子一片自由的天空
• 巧用一体机设备开展丰富多彩的英语第二课堂活动
• 由英语形成性评价谈教学方法转变
• Brainstorm在初中英语词汇教学中的运用
• 如何提高英语课堂提问的有效性