【浙江】

钱塘江的旧称。

• 严将出强兵，严婆出巧媳
• 严峻
• 严峻刚正
• 严峻刻薄
• 严峻的法令
• 严峻的神色
• 严峻的禁令
• 严峻的考验
• 严峻苛刻
• 严嵩
• 严嵩做寿——照单全收
• 严州片
• 严师
• 严师出高徒
• 严师出高徒，厉将出雄兵
• 严师出高徙
• 严师畏友
• 严师益友
• 严师辣友
• 严平
• 严庄
• 严廊
• 严式标音
• 严忌集
• 严忍
• blitzer
• blitzers
• blitzes
• blitzing
• blizzard
• blizzarded
• blizzarding
• blizzardly,blizzardy
• blizzards
• bloated
• bloatedness'
• bloatednesses'
• bloatednesses
• bloatedness's
• bloatware
• blob
• blobbed
• blobbing
• blobby
• blobs
• blobs'
• bloc
• block
• blockable
• blockade
• 追求分层进阶的同班异步达标的教学探索
• 基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
• 核心素养视域下谈初中物理课堂教学
• 利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
• 高中物理教学中提升核心素养的思考
• 规范教学行为 助力素养培育
• 用“活”生活常见物品 提高初中物理教学的有效性
• 新高考理念下的反证法在解题中的应用
• 初中生物易错点的干预措施初探
• 巧用变式教学提高学生物理解题能力
• 苏霍姆林斯基给教师的建议对物理教学的启示
• 物理教学对学生发展核心素养的培养
• 基于核心素养的初中信息技术教学研究
• 指向核心素养的物理学科能力的教学实施
• 基于物理核心素养的高中物理生活化教学
• 初中物理实验融入翻转课堂教学模式中的探索
• 密度测量实验在初中物理教学中的有效应用
• 优化“农夫式”课堂教学 培养学生创新能力
• 浅析带电粒子在有界磁场中运动的时间极值问题
• 生物学大概念教学的教学方法选择依据
• 优化实验评价体系 引领学生全面发展
• 创设问题解决情境 提升“科学思维”素养
• 数形结合在物理解题中的应用
• 刍议高中物理竞赛解题能力的提升
• 基于DIS实验的“研究平抛运动”实验教学改进