浪中行船

时高时低

• 天宪口衔
• 天宫
• 天宫失了火——人难救
• 天害
• 天家
• 天宽地窄
• 天宽地阔
• 天寒地冻
• 天寒地坼
• 天寒时水气凝成的霜花
• 天寒时的或鸣声低微的蝉
• 天寒水瘦
• 天寿
• 天将
• 天将与之，必先苦之
• 天将亮
• 天将亮或刚亮时
• 天将亮时
• 天将亮时的星
• 天将大雨，商羊起舞
• 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
• 天将降大任于是人也
• 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
• 天将降雨
• 天将降雨的征兆
• the indefinite article
• the inevitable
• the injured
• the ins and outs of sth
• the insane
• the inside
• the insured
• the international date line
• the internet
• the internet/ net
• the internet/the net
• (the) internet/(the) net
• the ionosphere
• their
• the iron age
• theirs
• the jackpot
• the jet set
• the jitters
• the join
• the judiciary
• the jury is (still) out on sth
• the key
• the koran
• the labour party
• 一道模考题引发的思考
• 成立问题的撒手锏
• 一题多变，看函数y=Asin（ωx+φ）图像
• 高中数学抽象内容通俗化处理的尝试
• 高中数学“过程化”教学策略与实践研究
• 问题驱动激思维，挖掘思想突本质
• 开拓思路 一题多证
• 出奇方能制胜
• 课堂上的火花“从特殊到一般”
• 数学解题能力培养之“模式识别”
• 参透数学原理内涵，揭示解题思维本原
• “唤醒”思维：让数学课堂生成“地球上最美的花朵”
• 关注数学课堂心理安全，为高效课堂保驾护航
• 让学生获得基本活动经验的教学设计策略
• 精研教材“潜台词”，解读数学教学价值
• 前置学习·情景感知·合作探索
• 个人化教学系统在高中数学教学中的应用与启发
• 设计源于“轻负”，改编呈现“高质”
• 高中数学翻转课堂理念下的“超市型”教学模式
• 高中数学课堂教学中预设与生成的基本策略
• 借助于“问题串”发展学生的数学核心素养
• 批判性思维指引下的数学教学优化策略浅析
• 浅谈高中数学迁移思维的培养策略
• 刍议信息技术与高中数学教学的整合策略
• 以学定教，提升数学复习课堂效率