海亮子

〈隐〉旧时洪门和东北地区各行业指珠宝。

• 用一种货币换另一种货币
• 用一说十，用十说百
• 用三个指头夹取
• 用三个指头抓
• 用不严肃的态度对待
• 用不合格的物品来凑足数额
• 用不合法的手段秘密地取得
• 用不好的东西补接在好的东西后面，好坏不相称
• 用不完的计
• 用不正当手段侵吞财物
• 用不正当手段取得
• 用不正当手段夺取
• 用不正当手段获得大量钱财
• 用不正当手段谋取财物
• 用不正当手段谋求名声和官职
• 用不正当手法争夺
• 用不正当的手段占据
• 用不正当的手段在短时间内获得的巨额利润
• 用不正当的手段夺取
• 用不正当的手段支配、控制
• 用不正当的手段落籍
• 用不正当的手段讨好
• 用不正当的手段谋利
• 用不正当的手段谋取私利
• 用不正手段捉弄
• greenback
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• green bean
• green beans
• green belt
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• greencard
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• greencarder
• green carders'
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• green cards'
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• greenconsumerism
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• greener
• greeneries
• greenery
• greenest
• greenfield
• green fingers
• greenflies
• greenfly
• greengage
• 浅谈提高数学教学有效性的方法策略
• 运动员数学教育的困境及对策研究
• 简单·整体·开放
• 浅谈如何培养小学生批判性思维
• 刍议提高小学课堂教学效果的策略探究
• 数学教学中培养学生的自主学习能力的思考
• 浅析数学解题的规范性
• 初中数学教学与信息技术多媒体的整合
• 对于学生接受定义的几点思考
• 小议初中数学教学中数形结合思想的应用
• 探究式教学在高中数学教学中的实践
• 基于矩阵分解的推荐系统在教学资源平台中的应用
• 浅谈系统论、信息论、控制论对数学教学的启示
• 城市用水量组合预测模型和应用策略研究
• 一类Riccati方程的可解的条件
• 整体思维在高等数学中的几点应用
• 基于数学建模活动的高校数学教学改革
• 农业院校“数值分析”实践教学改革研究
• HPM视角下“平行四边形的面积”教学设计启示
• 变换立体图形维度 深刻把握图形特征
• 初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
• 透析问题解决策略，提高高三复习效率
• 小学数学计算能力培养探究
• 刍议多媒体教学手段优化小学数学教法的策略
• 培养小学生的数学学习习惯的方法