海水难量hǎi shuǐ nán liàng

见“海水不可斗量”。

• 十字街口告示
• 十字街口的茅房——臭四街
• 十字街口贴告示——尽人皆知
• 十字街头
• 十字街头开饭店——四方吃得开
• 十字街头贴告示——众所周知
• 十字街头迷了向
• 十字街头遇亲人
• 十字街开肉店——牵心挂肚
• 十字街迷了路——不知东西
• 十字街逢亲人——巧遇
• 十字路
• 十字路口
• 十字路口分手
• 十字路口十字路头
• 十字路口敲锣——四方闻名（鸣）
• 十字路口行车
• 十字路口跌一跤——端南正北
• 十客
• 十室三邑
• 十室之邑
• 十室之邑，必有忠信
• 十室之邑，必有忠信。
• 十室九空
• 十室九虚
• peters
• pet hate
• petite
• petiteness
• petitenesses
• petites
• petition
• petitionable
• petitional
• petitionarily
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• petitionist
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• petition²
• petition¹
• pet name
• petri dish
• petri dishes
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• petrificant
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• 基于实验室的高三实验复习
• 建构“化学探究性实验”校本课程
• 香港初中科学课程的跨学科设计
• 中学化学课堂有效提问的量化研究
• 基于“物质转化观”的元素化合物教学
• 初中化学“常见的物质”专题复习课教学策略
• 基于标准的课堂评价的案例研究
• 基于“任务驱动”优化教学设计的课例研究
• 让教学成为研究（下）
• 核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示
• 让教学成为研究（上）
• 怎样才能搞好课例研究
• “原子结构发现史”中科学要素剖析及教学反思
• 初中化学课堂教学逻辑的实践追求
• 基于PCK理念的有机化学教学方法策略研究
• 科学史教育中的学科立场与实践取向
• 科学论证视野下的科学教育教学设计模型建构
• 中学化学课堂“低效”交流的问题诊断与改进策略
• 立足于水的微观认识渗透化学微粒观
• 科学的多元价值与科学价值观养育
• 联系生活的化学教学研究
• 高三理科美术班化学有效教学的实践与反思
• 中学化学课堂学习疲劳成因及对策研究
• 中学化学“物质检验”的学段要求与科学探究目标的落实
• 基于流程图法测查高中生化学认知结构