消耗儿xiāo hàor

线索，头绪。如：查不出个～来。

• 捅指头
• 捅捅咕咕
• 捅楼子
• 捅死孩子
• 捅毛蛋
• 捅漏子
• 捅火棍子——一头热
• 捅猫儿蛋
• 捅球
• 捅破窗户纸
• 捅窟窿
• 捅老巢
• 捅肺叶子
• 捅蚂蜂窝
• 捅货
• 捅进一节说一节
• 捅饥荒
• 捅马蜂窝
• 捅驴屁股
• 捆
• 捆、栓、系、包
• 捆不到一块儿
• 捆东西用的狭而长的铁皮
• 捆东西用的绳状物
• 捆仙绳
• uncallous
• uncalloused
• uncallously
• uncallousness
• uncallousnesses
• uncallused
• uncalm
• uncalmer
• uncalmest
• uncalmly
• uncalmness
• uncalmnesses
• uncalorific
• uncambered
• uncamouflaged
• uncampaigning
• uncancelable
• uncancellable
• uncancerous
• uncandidly
• uncandidness
• uncandidnesses
• uncandled
• uncandour
• uncaned
• 高中生数学核心素养的现状及培养途径
• 强化高中数学微课教学功能，实现教学质量提升
• 高中数学翻转课堂教学交互行为探究
• 类比推理在高中数学教学实践中的应用
• 将数学史融入高中数学课堂
• 发展性理论下的高一数学概念课导入
• 关注细节，提升实效
• 良性数学认知结构及其教学思考
• 多元整合，促进生成
• 初探高中数学解题能力的培养方法
• 核心素养背景下高中数学抽象再思考
• 关注学生差异，分层实施复习
• 刍议初高中三角衔接教学
• 内容下移：数学教学一种可能的方向
• 基于活力课堂的有效对话研究
• 谈数学教学应当回归教材
• 以“对数函数”教学设计为例分析数学课堂提问原则及策略
• 让立体几何变得不再“立体”
• 课堂不是给予，而是唤醒
• 构造函数，突破难题
• 定积分放缩法证明不等式
• 一道竞赛题的另证与推广
• 巧借向量转化，优解直线与圆
• 例析高考数学试题与教材例习题之间的“变度”
• 高中数学概念研究型学习案例研究