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• “图形与几何”教学策略探析
• 数学课堂要有“首尾呼应”的智慧
• 小学数学教师理答行为的现状与思考
• 基于“学”的课本材料有效开发的实践与思考
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• 凸显小学数学复习课的生长力
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• “翻转课堂”在小学低年级数学课堂的应用
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• 小学低段数学课外活动三形式
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