熊瞎子打立正

混充人样；装人样

• 凶残
• 凶残、凶暴的人
• 凶残不义
• 凶残冷酷
• 凶残到极点
• 凶残地伤害或杀害
• 凶残如虎之酷吏
• 凶残威逼
• 凶残征税，徭役沉重
• 凶残成性
• 凶残暴虐地掠夺攫取
• 凶残暴虐，不讲人义
• 凶残暴虐，毫无同情怜悯之心
• 凶残狠毒
• 凶残狠毒到了极点
• 凶残狠毒到极点
• 凶残狠毒的官吏
• 凶残狠毒的用心
• 凶残狡黠
• 凶残的人
• 凶残的兽
• 凶残的妖魔鬼怪
• 凶残的恶人
• 凶残的样子
• 凶残的气氛
• accredited
• accretion
• accretive
• accruable
• accrual
• accrualaccounting
• accrual acˌcounting
• accrual basis
• accrualbasis
• accrual method
• accrualmethod
• accrualsaccounting
• accruals acˌcounting
• accruals basis
• accrualsbasis
• accrue
• accrued
• accruedbenefits
• accruedcharge
• accrueddepreciation
• accruedexpense
• accruedincome
• accruedinterest
• accruedliability
• accruements
• 高中语文文言文的目标分层教学对策
• 将发展化学学科核心素养融于教学设计中
• 例谈初中道德与法治课作业的创新设计
• 先秦文化的元素在陕北方言中的探索与应用
• 高中数学创新能力与高中数学教学
• 导入生活，延伸课堂
• 高中数学互动教学法的应用探究
• 浅析微视频在数学复习过程中的价值体现
• 新课改下高中体育教学的核心素养培养分析
• 新课程理念下初中物理教学有效性策略研究
• 从学科融合的角度培养学生时空观念的历史核心素养
• 小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查
• 问题导学法在初中数学教学中的应用
• 浅谈合作学习教学方式在高中化学教学中的应用
• 基于微课的翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用
• 乡土文化校本课程的开发原则
• 初中语文言语表达技能训练对核心素养的作用
• 新型的教学模式，课堂教学的多样化
• 高考语文文学类文本阅读的难点以及对难点进行有效解决的策略
• 示范性高中“国际语言实验班”办学模式探究
• 把握五个原则 注重四个阶段
• 把语文课堂“质疑”的权力还给学生
• 浅析初中语文教学培养阅读能力的方法和策略
• 在教学中培养学生历史时空观念素养之我见
• 历史课渗透创新精神的尝试