混血

（反）纯血

• 示寂
• 示导
• 示弱
• 示弱的话
• 示怀
• 示性
• 示惩
• 示意
• 示意告别
• 示意图
• 示意的动作
• 示意，怂恿
• 示指
• 示样
• 示波器
• 示灭
• 示爱
• 示现
• 示现格
• 示疾
• 示看
• 示知
• 示短
• 示纪形容词
• 示范
• bind over
• bind-over
• binds
• bind sb over
• bind-up
• bind²
• bind¹
• binge
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• binger
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• binges
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• binge¹
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• bingo
• bingos
• binned
• binning
• binoculars
• binomial
• binomialism
• binomialisms
• binomially
• 引入“学习能力”因子提高走班分层效益
• 数学实验如何在初中数学教学中运用
• 谈复式分组分层教学的实施策略
• 借助电子白板，优化数学学习
• 初中数学有效作业的功能及设计策略初探
• 例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略
• 关于初中数学探究式教学实验的思考
• 善待“数学错误”，提高教学有效性
• 以“正方形”教学为例，谈如何引导学生“学会”
• 浅谈初中数学教学中“生活化”与“数学化”的统一
• 基于数学核心素养分析初中数学课堂实践教学
• 基于建构主义理论的初中数学“过程化”教学研究
• 试论概念教学的引入策略及案例分析
• 精彩从导入开始
• 初中数学课堂中教学情境创设的思考
• 巧用“微探究”，促进数学课堂优效发展
• 数学表征概念对初中教学的启示
• 让激励搅活一池春水
• 从生活图形探究数学新知
• 生长点·渗透点·探究点
• 基于学生学情的课例研究与思考
• 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的实施与应用
• 初中数学实践与综合应用方面的探究
• 农村初中数学智慧课堂的建构与实践
• 利用GeoGebra软件辅助初中函数教学案例的研究