清漂qīnɡpiāo

〈动〉清除漂浮在水面上的垃圾等。

• 浮槎
• 浮气
• 浮水
• 浮水而起
• 浮沈
• 浮沉
• 浮沉人海，岁月逡巡
• 浮沉常调
• 浮没
• 浮沤
• 浮沫
• 浮法玻璃
• 浮泛
• 浮泛不实的诽谤、诬告
• 浮泛江海
• 浮浅
• 浮浅地埋葬
• 浮浅庸愚
• 浮浅空泛
• 浮浅荒诞
• 浮浇
• 浮浪
• 浮浪不经
• 浮浪子
• 浮浪子弟
• indirecttax
• indirect taxation
• in disarray
• indiscipline's
• indiscreet
• indiscreetly
• indiscreetness
• indiscreetnesses
• agonised
• agonises
• agonising
• agonisingly
• agonize
• agonized
• agonizedly
• agonizer
• agonizers
• agonizes
• agonizing
• agonizing/excruciating
• agonizingly
• agony
• a good/bad/poor risk
• a good deal
• a good/great deal
• “用字母表示数”教学设计及教后反思
• 确立数学解题策略的原则
• 指导高中文科学生数学学习的策略
• 论基于核心素养的高中数学例题教学
• 化折为直寻捷径
• 基于数学核心素养下的数列教学研究
• 核心素养背景下高中数学自主学习再思考
• 浅析“理解”意义上的高中数学教学
• 基于“过程”教育观的“§6.9直线相交(1)”的教学及其思考
• 围绕“教会学生方法”所做出的教学思考
• 有效教学与数学学科核心素养培育关系探究
• 自由交配下基因型比例的三种解法
• 浅谈高中数学学科学习力培养
• 从学生直观想象能力的培养谈高中数学核心素养的养成
• 从“函数的奇偶性”说概念变式研究
• 试探周期函数的最小周期区间定义
• 注重核心素养
• 响应课改新要求，在教学中适当渗透数学文化
• 微课，让数学知识“活”起来
• 核心素养是对教学中技术主义倾向的有效纠偏
• 一道初中物理易错题引发的思考
• 核心素养落地，教学设计很重要
• 核心素养背景下再读“三个理解”
• 浅析中考数学选择题的解题策略
• 让文化之花绽放在高中数学课堂