上山捉蟹——难

本指到山上去捉不到螃蟹，转指做某事很难。

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• 目标明，层次清，形式多
• 数学教材资源的多维开发
• 注重多样化教学，让数学课堂变得灵动多姿
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• 亦谈高中数学课堂上学生积极性调动的途径
• 初中数学教师的语言艺术思考
• 高中数学教学中非智力因素的应用策略
• 老师学生一起来，灵动课堂有效率
• 基于VISSIM仿真的小区开放对道路通行影响研究
• 基于IRT的小学数学师范生学科知识调查研究
• 基于IRT的职前小学数学教师学科知识水平问卷构建
• 最佳营养配餐
• 基于0—1规划的小区道路开放策略分析
• 单自由度机械系统等效动力学模型及速度波动调节
• 分数阶脉冲微分方程Dirichlet边值问题解的存在性
• 数学专业运筹学教学初探
• 对办好应用型大学教育问题的认识
• 提高大学生统计建模能力的探索与实践
• 函数概念与映射概念的先后顺序分析
• 用复合函数求导思想解决实际问题中相关变化率问题
• 讲类同，讲区别
• 建构主义学习理论在信息论与编码教学中的应用
• 高等数学信息化教学设计与实践
• 关于复变函数积分的计算方法探讨
• 概率论知识的生活应用