渔网挡太阳

难遮盖

• 四时对祖先的祭祀
• 四时常花
• 四时异状
• 四时景物
• 四时景色
• 四时景象
• 四时正祭之间的祭礼
• 四时正祭之间的祭祀
• 四时气候
• 四时的收入
• 四时皆是夏，一雨便成秋
• 四时皆是夏，一雨便成秋。
• 四时菜
• 四时陶冶身心
• 四时顺摄
• 四明
• 四明南词
• 四明大法师
• 四明尊者
• 四明狂客
• 四時
• 四景
• 四更
• 四更四鼓
• 四月
• be in the dark
• be in the dock (over sth)
• be in the driver's seat
• be in the driving seat
• be in the firing line
• be in the grip of
• be in the know
• be in the line of fire
• be in the majority
• be in the mind/be in your mind
• be in the money
• be in the news
• be in the offing
• be in the pay of
• be in the pipeline
• be in the planning stages
• be in the process of doing sth
• be in the public eye
• be in the queue
• be in the red
• be in the right ballpark
• be in the right place at the right time
• be in the running
• be in the spotlight/limelight
• be in the throes of
• 应用FLASH技术 让物理课堂“动”起来
• 托盘天平横梁“反常”转动原因剖析
• 以实验为基础 提高课堂教学的有效性
• 产生玻璃折射率误差的几种典型情况
• 演示实验的改进和自制教具让课堂更精彩
• 浅析一套实验装置的多种用途
• 一题十解求位移 举一反三重方法
• 品味求比 魅力无穷
• 对一道高考物理选考题题设条件合理性的探讨
• 对2016年北京高考压轴题（第24题）创新物理情境的赏析
• 匀强磁场对平行粒子束汇聚的两类情况分析
• 抓“四量”破电磁感应综合题
• 巧用“像—线”转化策略求解透镜光路难题
• 巧用U—I函数表达式分析电路问题
• 传送带问题类型分析
• 基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践
• 恒定与变化同证推导与实验相成
• 创造认知冲突激发学生学习兴趣
• 基于促进学生物理概念形成与发展的教学实践
• 微课导学构建高效课堂
• 由一道物理竞赛题分析对学生发散性思维解题能力的培养
• 彩虹为什么外红内紫
• 用数学方法求解物理中的极值问题
• “问题导学”教学模式中应怎样设计问题
• 物理教学应抓住知识的“魂”