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〈隐〉清末以来邮递业指信资已付。

• 不孝的子女
• 不孝顺
• 不孝顺的子
• 不孤不独
• 不孤高拔俗，平易近人
• 不学
• 不学不成， 不问不知。
• 不学之人，如面对墙壁而立，一无所见
• 不学习就一无所知
• 不学亡术
• 不学墙面人
• 不学好
• 不学无文
• 不学无术
• 不学无术的人
• 不学无术的官员
• 不学无知
• 不学无识
• 不学礼，无以立
• 不学而见识浅薄
• 不学而识见浅薄
• 不学自高
• 不学问，无正义，以富利为隆，是俗人者也
• 不学面墙
• 不宁
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• 超级画板在小学数学教学中的应用探究
• 因角色而不同
• 花开别样红
• 培养学生符号感之我见
• 追求实效课堂 提高计算能力
• 利用题组教学培养学生思维能力
• 例谈如何发展学生发现和提出数学问题的能力
• 小学低年级学生数感培养的策略
• 刍议培养小学生数感的策略
• 图形旋转教学中存在的问题与策略
• 修葺枝蔓 有效生长
• 改进复习策略 加速认知建构
• 将“纠错”进行到底
• “问题解决”课堂教学模式的实践与探讨
• 着眼错例 巧开处方
• 让学生看见“未来”
• 小学数学综合实践活动课的课堂组织形式
• 例谈小学六年级数学典型错例的成因及对策
• 关于小学数学课堂有效性的思考
• 让小考数学命题成为学生成长的阶梯
• 插嘴，想说爱你也容易
• 小学数学“简便计算”教学现状分析与策略研究
• 浅议小学数学一题多解的作用
• 小学数学认识平面图形的教学策略研究
• 新课标背景下挖掘数学课程资源探微