上抿

〈隐〉旧时河南江湖诸行指吃饭。

• 用匙子喂不饱骆驼
• 用半文半白的语言说话
• 用华丽辞藻写景状物的诗文
• 用卑贱的态度向人讨好
• 用博一笑
• 用印
• 用印加封的诏书
• 用卵石辗压皮革等
• 用历史来批评现实
• 用历史来说明现实
• 用去毛的兽皮装饰
• 用叉刺取
• 用双手托着
• 用双手拿
• 用反问方式表示无奈
• 用反问的语气否定
• 用反问的语气表示完全可以
• 用反问的语气表示很乐意去做
• 用反问的语气表示无忧无虑
• 用反问的语气表示更进一步
• 用反问的语气表示未发生过
• 用反问的语气表示肯定
• 用反问的语气表示超过某个数目或范围
• 用反问表示不能硬着心肠做不公正、不道德的事
• 用反问语气表示不相干
• vitality
• vitally
• vitalness
• vitalnesses
• vitals
• vital signs
• vital statistics
• vital statisticses
• vitamin
• vitamines
• vitaminic,vitaminous
• vitaminization, vitaminisation
• vitamins
• vitriolic
• vitriolically
• vitriolization,vitriolisation
• vivacious
• vivaciously
• vivaciousness
• vivaciousnesses
• vivacity
• vivid
• vivider
• vividest
• vividities
• “中国制造2025”战略背景下汽车技术人才培养模式研究①
• 中国传统文化视域下高职学生人文素养养成研究①
• 高职院校开设学生职业生涯规划课程的思考①
• 学前教育大学生创业自我效能对创业意向的影响研究①
• 创新创业教育在交通土建技术专业群课程体系中的建设研究①
• 高职院校环境检测类专业创新创业教育学分制改革的探索与实践①
• 生态文明理念下的大学生生态创业素质的研究①
• 论高职学生核心素养的教学评价体系①
• 高职学生课余时间使用情况的调查研究①
• “工匠精神”牵引下的职业技术类院校学生职业素养的培育①
• “大国工匠”视角下中职学生综合素养指标体系构建探索①
• 大学生创新创业政策的有效性研究①
• 基于创客空间大学生创新能力培养研究①
• 高职院校“3+2”本科工匠人才培养模式探究①
• 高职教育“双师型”教师队伍建设和发展研究①
• 浅论高职院校“电力与自动化专业群公共实训中心”建设①
• 高校文化类志愿服务的机制构建探析①
• 协同“2+1”模式下的校—跨国名企文化融合研究实践①
• 高职院校校园文化的专业化构建①
• 基于云课堂的高等数学移动混合式教学模式探究①
• 微信平台支持下的移动学习在高职思政理论课教学中的应用探讨①
• 弘扬中国优秀传统文化与高职思政教育相结合①
• 高职院校科研成果向教学资源转化的模式与实践①
• 专业教学标准“五体系”的构建与实践探索①
• 大职教观视域下我国职业教育体系的构建思路①