溜尖liū jiān

非常尖。如：刺刀～雪亮。

• 冬令营
• 冬仨月的活——能干多少干多少
• 冬侵合一说
• 冬冬
• 冬冬呛
• 冬冬鼓
• 冬凌
• 冬前不结冰，冬后冻杀人
• 冬南夏北，有风便雨
• 冬去夏来
• 冬去春来
• 冬去春来，景色美好
• 冬去春来，气候变暖
• 冬吃萝卜夏吃姜
• 冬吃萝卜夏吃姜，不找郎中开药方
• 冬后送炭
• 冬夏
• 冬夏常青
• 冬夜
• 冬夜的灯火
• 冬天
• 冬天不戴帽子（一头钻进冰箱里）——动（冻）脑筋
• 冬天严寒，夏天酷热
• 冬天卖凉粉
• 冬天卖扇子——无人过问
• graze/scrape
• graze²
• graze¹
• grazing
• grazingly
• grease
• greased
• grease-heel
• greaseless
• greaselessness
• greaselessnesses
• greaseproof paper
• greases
• grease²
• grease¹
• greasier
• greasiest
• greasily
• greasiness
• greasinesses
• greasing
• greasy
• great
• great big
• great britain
• 物联网技术“助力”科学观察活动
• ETC：过渡还是终结？
• 在线教育利用虚拟现实的现状和未来
• 不忘初心，牢记使命
• 让悟性成为编程教学的主旋律
• 从细节出发，优化信息技术有效课堂
• “落差融合”：追寻信息技术教学中自然之境
• 学科核心素养视域下问题驱动式信息技术教学
• 关注细节，深挖信息技术课的内涵
• 基于问题解决的计算思维培养模式探究
• 新高考模式下信息技术与通用技术课程整合实践
• 巧借项目式教学，促进儿童信息技术深度学习
• 因为体验所以有效
• 基于AppInventor的程序设计教学实践研究
• 掌控板支持的STEAM项目式学习设计
• 《身边的人工智能》教学设计
• 初中Python编程教学的困难与解决
• 初中Python教学的组织与实践
• 迭代中的秩序、混乱和智慧
• 下个十年，更精彩
• 勇于探索勤于实践敢为天下先
• 基于加速度计的主动式外挂尾翼的设计与制作
• 数字艺术类课程：想象力让技术插上创造的翅膀
• 数字工程类课程：让工程问题为创造搭建迈向真实世界的阶梯
• 数字科学类课程：让数码探究为创造奠定扎实的基础