溜色

〈隐〉旧时河南西部地区江湖诸行指喝酒。

• 话语总体结构
• 话语意义
• 话语权
• 话语气势豪迈，坚定有力
• 话语理解
• 话语的承接性
• 话语的源泉
• 话语结构类型
• 话语背景
• 话语行为
• 话语风格
• 话说
• 话说一遍，车走一转
• 话说三遍是闲言
• 话说三遍淡如水
• 话说三遍狗也嫌
• 话说三遍稳，绳捆三道紧
• 话说出口，就不能再收回，一定要算数
• 话说出就难以收回，说话应当谨慎
• 话说出来不过是一阵风，脚伸出去才留下一个坑
• 话说多了一定有失误
• 话说得合适
• 话说得很快
• 话说得浅近，而含意却很深远
• 话说得生动，使人爱听
• nonsusceptiblenesses
• nonsusceptibly
• nonsuspect
• nonsuspects
• nonsuspended
• non-suspended
• nonsuspension
• nonsuspensions
• nonsustainabilities
• nonsustainability
• non-sustainability
• nonsustainable
• non-sustainable
• nonsustained
• non-sustained
• nonsustaining
• nonsweating
• nonsweet
• nonsweetened
• nonsweeter
• nonsweetest
• non-swimmer
• nonswimmers
• nonswimming
• non-syllabic
• 新课改背景下高中数学教学模式改革探析
• 数学“差异化”课外辅导法浅析
• 浅论如何优化数学课堂教学
• 衔接得法 教学得益
• 解析循序渐进教学法在初中数学教学中的应用
• 高中学生的数学思维障碍的成因及突破
• 关于高中数学教学方法的探讨
• 论高中数学有效课堂教学模式
• 随机应变，灵活驾驭
• 农村职高数学教学实践与探索
• 探讨上好初中综合实践活动课的有效策略
• 高中化学男女生学习差异及策略
• 享受化学实验，实现高效教学
• 新课标改革下的高中化学教学策略转向
• 浅谈如何上好化学分组实验
• 故事在化学教学中的应用
• 化学高效课堂教学不良认识的矫正
• 初中化学实验操作的理解性掌握
• 化学教学应调动学生的学习兴趣
• 创新导入艺术，激活化学课堂
• 提高有效备课的策略
• 高中化学课堂教学引入科学思想方法教育的探索
• 浅谈化学实验教学中的素质教育
• 高中化学教学中构建问题的驱动教学模式
• 初中化学与中学生成长的三部曲—生命，生存，生活