上磨

〈隐〉旧时粤剧戏班指臀部。

• 玲铛
• 玳
• 玳宴
• 玳帘
• 玳席
• 玳瑁
• 玳瑁帘
• 玳瑁梁
• 玳瑁编
• 玳瑁鱼
• 玳簪
• 玶
• 玷
• 玷伤
• 玷尘
• 玷捶
• 玷染
• 玷汙
• 玷污
• 玷污了官家门户
• 玷污亵渎
• 玷污侮辱
• 玷污其职
• 玷污清白
• 玷污，使蒙受耻辱
• day to day
• daytoday
• day-to-day
• day-trade
• day trader
• daytrading
• day trading
• day trip
• daze
• dazed
• dazedly
• dazedness
• dazednesses
• dazes
• dazing
• dazy
• dazzle
• dazzled
• dazzlement
• dazzler
• dazzlers
• dazzles
• dazzling
• dazzlingly
• dazzlings
• 高段英语读写教学中写作训练的策略
• 运用现代信息技术突破科学教学难点
• 小学科学同课异构的S—T分析
• 指向四个基点 提升备课质量
• 指向核心素养的“中华好传统”教学策略探究
• 中小学科学教材中“生命科学”内容的衔接略探
• 小学英语词汇的音、义、形教学策略刍议
• 巧用英语课堂追问 提升学生思维品质
• 汲乡土资源 润品德教学
• 用好教材资源 优化品德教学
• 捕捉“微”镜头 “润物细无声”
• 教师“出力不讨好”现象分析
• 从“批评魏文侯”谈批评教育的基本艺术
• 学生溺水事故的特点、原因分析及对策思考
• 走向合作建构：基于“课堂观察”的教研活动案例与反思
• 做真正幸福的教师
• 《谁选择了它们》课堂实录
• 做一位善于研究课堂和学生的科学老师
• “理趣”中求“智慧”
• 略谈幼儿角色游戏中的教师介入
• 学生“早恋”，教师该怎么办？
• 关注需求优化设计落实目标
• 信息技术学科与不同学科教学整合应把握的关键点
• 提升参与度关注技术点增强创新性
• 指向素养提升的“五步曲”