潭祺

府第吉祥。闻宥《与张永言》：“匆匆顺颂～。”

• 拖人后腿
• 拖人落水
• 拖住
• 拖住使不能自由活动
• 拖后腿
• 拖地
• 拖地胆
• 拖堂
• 拖天扫地
• 拖子
• 拖宕
• 拖客
• 拖家带口
• 拖尾巴
• 拖工
• 拖库
• 拖延
• 拖延停留
• 拖延岁时
• 拖延岁月
• 拖延怠忽
• 拖延怠惰
• 拖延推托
• 拖延搁置
• 拖延时日
• come to mind / spring to mind
• come-to-naught
• come-to-no-good
• come to no harm/not come to any harm
• come to nothing / not come to anything
• come-to-one-senses
• come to pieces
• come-to-play
• come to power
• come to/reach the conclusion
• come to rest
• come to sb's aid/assistance
• come to sb's attention/notice
• come to sb's defence
• come-to-senses
• come to somebody
• come to something
• come to sth
• come-to-terms
• come to terms with sth
• come-to-their-self
• come-to-their-senses
• come to (the) market
• come to trial
• come towards
• 再谈课堂“教学模式”的功与用
• 青少年校园足球活动背景下高中足球教学构建研究
• 赏识教育在初中体育教学中的应用研究
• 分层次教学在大学计算机基础课程中的应用
• 基于核心素养视角下高中生物组备课策略探究
• 高中生物实验教学中学生生物科学素养培养
• 高中生物教学中“错题”资源的开发与利用分析
• 生物科学史在高中生物教学中的价值探讨
• 高中生物教学中探究性教学方法应用分析
• 提高化学探究能力初探
• 浅谈非智力因素在初中化学教学中的培养
• 基于核心素养的高中化学实验创新
• 核心素养下初中化学高效课堂的构建原则
• 基于核心素养的高中化学“问题式学习”的教学探索
• 问题解决教学模式在高中化学教学中的应用
• 基于多元目标的初中化学高效课堂教学研究
• 推进“问题导学”，培养学生化学核心素养
• 核心素养下高中物理实验教学思考
• 假设法在高中物理教学中的应用
• 核心素养理念下物理自主学习及过程性评价的探索
• 试论图像法在高中物理教学中的应用
• 关于初中物理教学中生活化教学方法的融入探究
• 比热容——基于物理核心素养，让学生发生真正的学习
• 能量守恒在高中物理教学中的应用分析
• 关注生活体验，引导学生思维