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传染、感染。如：～上疹子了。

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• 探讨高中数学教学中数学思维能力的培养
• “分层教学”在高中数学课堂中运用思考
• 论反思能力对于高中生数学问题解决准确性的意义及对策
• “几何画板”融入高中数学课堂教学实践与研究
• 一道数学分析课后习题的多种解法与解后思考
• 高职线性代数在线教学考核方式思考与实践
• 联结经验：创新背景下统计学教学的一点思考
• 多方面提高大学生数学学习兴趣和数学素养的研究
• 基于SOLO分类理论的试题思维水平评价研究
• 小学数学线上教育存在“风险”分析及解决对策探究
• 浅谈利用微课调动数学活动经验
• 几何语言“有序”发展：促进学生几何思维生长的着力点
• 浅谈数学思想方法在初中数学教学中的应用
• 数学公开课教学评价模型
• 运用关系映射反演思想解最值问题
• 圆周率的一个新公式
• 关于Young不等式和Schwarz不等式的证明
• 在“割与补”的天地中，培养学生的创新思维能力
• 面积问题中三角形动顶点的求法探索
• 旧芽发新枝，探究矩形面积最大值
• 课例：探索一次函数的性质
• 例说用换元法解题
• 初中数学二次根式易错题举例解析
• 极限思想妙解题
• 以零点问题为例渗透学生数学学科素养