潴留zhūliú

医学上指液体在人体内不正常停留积聚
　△ 尿～。

• 呆者不来，来者不呆
• 呆脑呆头
• 呆致致
• 呆若木鸡
• 呆蠢
• 呆视
• 呆词
• 呆话
• 呆账
• 呆邓邓
• 呆郎娶巧妇，美男得丑妻
• 呆里奸，直里弯
• 呆里奸，直里弯（呆里撒奸）
• 呆里撒奸
• 呆里藏乖
• 呆钝
• 呆钝钝
• 呆雁
• 呆顿顿
• 呆骨朵
• 呆鸟
• 呇
• 呈
• 呈书
• 呈交
• antidevelopment
• anti-diabetic
• antidiarrheals
• antidiarrhoeal
• antidilution
• antidilutive
• anti-dilutive
• antidiscrimination
• anti-discrimination
• antidissident
• anti-dissident
• antidissidents
• antidiuretic
• antidogmatic
• anti-dogmatical
• antidogmatical
• antidogmatically
• anti-domestic
• antidomestic
• anti-domestically
• antidomestically
• anti-dotal
• antidote
• antidoted
• antidotes
• 小学数学教学以学定教的实践思考
• 课堂教学贵在“悟”
• 问题导学，实现对数学本质的学习
• 例谈教学情境创设的有效性
• 找准三个平衡点，提升计算教学实效性
• 精选数学问题，点燃学生学习火种
• “数学思想”在教学中的演绎
• 岂是回避就能解决的？
• 让冷峻与温情并存
• 三教三探 寻根究底
• 让“手中的画”更美
• 老师，你慢慢来
• 以生为本 智慧引思
• “让学引思”，让数学课堂走得更远
• 以生为本 让学引思
• 追求绿色课堂关爱生命成长
• “小数乘小数”教学实践与思考
• 创造性实现“再创造”
• 抓住核心 聚焦本质
• 情境中去情境化的数学教学初探
• 一组错题引发对基数与序数教学的思考
• 引导阅读教材 享受别样课堂
• 让数学课堂成为艺术的殿堂
• 谈“三精”理念下以学习者为中心的习题讲评策略
• 探寻运算定律背后的意蕴