上锈的铁刀——难砍

砍：　与“看”近音相谐。指丑陋，不美。

• 人生百岁，总是一死
• 人生百岁，终须一死
• 人生百岁，难免一死
• 人生百年几今日，今日不为真可惜
• 人生百年如过客
• 人生百行，孝悌为先
• 人生百镜
• 人生的各种不同境遇
• 人生的各种不同经历
• 人生的各种境况
• 人生的各种境遇
• 人生的各种遭遇和感受
• 人生的得意与失意
• 人生的最后岁月
• 人生的道路
• 人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中
• 人生短促易逝
• 人生短促，人事无常
• 人生短促，时间迅速过去
• 人生短暂
• 人生短暂虚幻
• 人生短暂，虚幻如梦
• 人生短暂，韶光易逝
• 人生第一开心事，辛苦功成闲话时
• 人生第一所学校
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• 一道模考题引发的思考
• 向量数量积解法的比较研究
• 成立问题的杀手锏
• 一题多变，看函数y=Asin（ωx+φ）图像
• 让高中数学课堂教学“效”口常开
• 有效点拨：数学课堂生成智慧的金钥匙
• 浅析高中几何题的解题方法与技巧
• 浅析高中数学导学案教学引导与学习能力培养策略
• 例谈高中数学新型作业的设计方法
• 类比
• 在解题中渗透学法指导
• 借助“以问启思”，引领数学思维
• 提高高中数学课堂教学的“温度”
• 高中数学课堂提问存在的问题及对策
• “生本教学”观照下高中数学有效教学策略浅析
• 谈重视数学教学过程的设计与思考
• 核心素养指导下高效课堂的建构
• 再看行为主义理论对高中数学教学的启示
• 找准学生学习“痛点”，有效衔接初高中数学教学
• 高中数学复习课教学转型的几点思考
• 反思性教学中说数学的几个方面
• 立足基本点，关注交汇点，抢占制高点
• 浅析如何实施高中数学不等式的有效教学
• 有效反思，促进提升
• 高中数学教学中培养学生阅读能力的若干思考