激问

参见“设问”条。

激问

见“反问”。

• 余怨
• 余恋
• 余恨
• 余息
• 余恸
• 余悔
• 余悲
• 余悸
• 余情
• 余惫
• 余惭
• 余意
• 余愤
• 余慕
• 余憾
• 余技
• 余拙
• 余效
• 余教
• 余数
• 余日
• 余旨
• 余明
• 余映
• 余春
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• 沐浴着校本研修的阳光，行走在教育科研的路上
• 解读文本的力量
• 因情定教，因势诱导
• 初中语文教学中的字词积累及字词识记教学策略分析
• 论语文教学中学生创新能力的培养与探析
• 小学语文写作教学策略
• 运用“三段六步”教学模式，激活语文课堂
• 关于小学三年级学生小练笔的指导策略
• 探讨如何提高小学语文的教学质量
• 初中语文小说阅读情境教学浅探
• 如何上好一堂语文课
• 信息技术使语文课堂大放光彩
• 智慧理答，巧用四问
• 教育的春天色彩斑斓
• 感受灵动课堂，快乐学习语文
• 提高小学生阅读理解能力的措施探索
• 语文作业的人文关怀
• 恰当的导读，自主的课堂
• 语文教学中学生情感的激发
• 注重课外阅读训练，全面提高学生语文能力
• 浅谈小学语文课堂教学情境的创设
• 提升学生论述文深刻性的实践研究
• 小学语文教学机智浅探
• 真阅读 深阅读
• 浅谈如何引导农村中学生进行语文知识的累积