滟〔灧〕yàn

1 见“潋滟”(882页)。2 见“滟滪滩”。

• 夜间
• 夜间不睡觉或睡不着
• 夜间举的火
• 夜间二十四点
• 夜间值班
• 夜间做
• 夜间做买卖的市场
• 夜间做的事
• 夜间偷盗
• 夜间出行
• 夜间吃的饭
• 夜间守卫
• 夜间巡查
• 夜间巡视
• 夜间巡逻
• 夜间开的花
• 夜间当值
• 夜间戒严，禁止通行
• 夜间抢劫
• 夜间摄影之鼻祖
• 夜间时间单位
• 夜间晚上
• 夜间渡水
• 夜间的一个更时
• 夜间的云气
• immortalising
• immortalism
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• immortalities
• immortality
• immortalizable
• immortalization,immortalisation
• immortalizations
• immortalize
• immortalized
• immortalizer,immortaliser
• immortalizers
• immortalizes
• immortalizing
• immortally
• immortals
• immovabilities
• immovability , immovableness
• immovable
• immovablenesses
• immovables
• immovably
• immoveable
• immoveables
• immune
• 课前5分钟分享交流活动促进高中生整本书阅读
• 高中语文微写作教学的策略探讨
• 审美主客体间性在语文深度阅读教学中的运用
• 通过群文阅读探究高中语文教学方法
• 高中语文阅读教学中对话教学的策略探究
• 高中语文教学中人文精神的渗透新探
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• 心向彼岸 处处花开
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• 我眼中的报刊阅读
• 花开须有时，唯有静待之
• 浅议《水浒传》人物描写方法的运用
• 新高考改革背景下我国普通高中选课分析
• 新课标下高中生物高考改革的教学对策
• 基于讨论式学习的高中历史教学策略研究
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• 新课改下高中数学建模在实际教学中现状分析与策略研究
• 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策研究
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• 浅谈翻转课堂下高中化学教学的开展
• 漫谈高中物理教学中学生抽象思维能力的培养
• 数学建模素养的高中数学课堂教学策略探讨
• 新课改背景下高中数学作业有效设计的策略探究
• 浅谈教师在思想政治议题式教学中的有效作用