上鳌头

见【鳌头】。

• 狭窄简陋
• 狭窄而蜿蜒曲折的道路
• 狭窄贫瘠
• 狭窄险要
• 狭窄，不宽广
• 狭窄，不宽敞
• 狭窄，狭小
• 狭薄
• 狭路
• 狭路相逢
• 狭路相逢勇者胜
• 狭路相逢勇者胜，胆怯之人受欺凌
• 狭路逢冤家
• 狭轨
• 狭迫
• 狭迮
• 狭邪
• 狭长
• 狭长形的桌子
• 狭长形的空隙
• 狭长的小路
• 狭长的山
• 狭长的桌
• 狭长的裂口
• 狭长而较矮的床
• angle-dip
• angle for
• angle for sth
• angle-of-dip
• angler
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• angles
• anglewise
• angle²
• angle¹
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• anglicize
• 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
• 高中数学教学方法的优化
• 提升数学能力从解题谈起
• 浅议生活化在特殊教育数学教学中的作用
• 数学教学中小组建设因素的探究
• 刍议情景教学对高中数学教学的积极影响
• 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
• 浅谈新时期高等数学的教学和学习经验
• 高中数学分层教学的难点与对策分析
• 如何在高中数学教学中渗透生活化理念
• 探讨在高中数学教学中提高学生的创新能力
• 微型探究教学应用于高中数学的思考
• 新课改下高中数学对话教学的有效路径探析
• 等差数列解题十招式理论与实践
• 关于哥德巴赫猜想、孪生素数猜想的新思路以及因数分解的一个多项式算法
• 初中数学课堂提问有效性的调查与研究
• 小构造，大智慧——论高中数学核心素养的分解与渗透
• 线性空间的定义
• 立足基本素材，回归基本思想
• 浅谈在计算教学中核心素养的培养
• 下有界线性算子与其伴随算子的关系
• 三角形四“心”的向量风采
• Geogebra软件辅助数学概念有效学习的研究
• 概念教学必须重视概念的生成
• 例谈数与形的相互作用及相互关系