火药碰火柴——好大的火气

喻人的怒气大，易发脾气。

• 耀祖光宗
• 耀祖荣宗
• 耀耀
• 耀芒
• 耀货
• 耀采
• 耀靈
• 耀颖
• 老
• 老㕙
• 老㧟
• 老一套
• 老一辈
• 老一辈，少一辈
• 老七
• 老万
• 老丈
• 老丈母娘
• 老三
• 老三大件
• 老三客人
• 老三届
• 老三篇
• 老三老四
• 老三色
• give sth/sb away
• give sth/sb your undivided attention
• give sth some thought
• give sth the thumbs down
• give sth up
• give sth up; give up doing sth
• give sth up (to sb)
• give sth your best shot
• give sth ↔ back
• gives up
• giveth
• give-the-air
• give-the-finger
• give the game away
• give-the-hook
• give the impression
• give-the-lie-to
• give-the-nod-to
• give the signal
• give-the-slip
• give up
• giveup
• give up drinking/stop drinking
• give up hope
• give up on
• 论小学中高年级良好的写作习惯的培养
• 面对语文素养较低学生的整本书阅读教学策略
• 浅谈阅读指导课
• 朝读夕诵《画》
• “有山皆图画 无水不文章”
• 语文也可以这么娱乐
• 课外阅读的秘密
• 谈“虎”未必色变
• 高中文言文学习策略教学研究
• 初中语文阅读课教学案例研究
• 提高小学语文课堂教学有效性的策略
• 如何指导小学生朗读
• 试析如何运用体验式阅读提高初中语文教学质量
• 让“质疑”之花在学生心中盛开
• 激发学生兴趣 培养作文的创新
• 小学语文阅读教学中培养学生写作意识的思考
• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
• 初中语文课堂教学设计中存在的问题及对策
• 情境，体会作文的乐趣
• 试论有关小学语文作业布置问题
• 高效语文教学：古诗词分类教学策略探析
• 激励教育在小学语文教学中的应用分析
• 小学语文“生动”课堂文化的实践策略
• 高中生语文自学能力的培养策略与研究
• 演，“活”了课内外悦读