灯不明，要人拨；人不明，要人说

意为人需要有人开导才能明事理。

• 奇怪而多变
• 奇怪，可疑
• 奇怪，诧异
• 奇情
• 奇情异致
• 奇想
• 奇想天开
• 奇才
• 奇才异能
• 奇才绝学
• 奇才绝艳
• 奇技
• 奇技淫巧
• 奇抱
• 奇拔
• 奇拜
• 奇挺
• 奇效
• 奇数
• 奇数收梢
• 奇文
• 奇文共尝
• 奇文共欣赏，疑义相与析
• 奇文共赏
• 奇文瑰句
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• 在数学课堂教学中落实核心素养培育之研究
• 高中数学教学中有效“问题情境”的创设
• 高中数学“分层教学”的策略
• 与圆相关的两类直线研究
• 关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索
• 高职高等数学教学改革探讨
• 高中数学教学中培养学生创新思维策略探讨
• 利用积分变换求实积分
• 探讨在数学教学中初中翻转课堂的应用
• 初中数学教学中问题导学法的运用
• 探究初中数学教学中如何做好课堂小结
• 对初中数学课堂作业多元化设计的浅思考
• 高中数学素养中学习习惯的培养
• 初中数学课堂开展的策略
• 探究高中数学教学中合作学习策略
• 提高初中数学课堂教学效率的几点尝试
• 高中数学分层教学研究
• 变“错”为宝
• 初中数学教学中信息化教学策略的应用
• 任务型教学模式在课堂教学中的应用探析
• 历史故事应用于高中历史教学中的意义分析
• 研习史料，展现历史丰富面貌
• 高中历史教学中的情感教育
• 以“变”应“变”
• 中学历史新课程也应加强美学教育