灯草搓绳，烂板搭桥——枉费心机

见“孔夫子门前读《孝经》——枉费心机”。

• 脚色不少
• 脚色不少，能唱的不多
• 脚色行当
• 脚茧
• 脚虱
• 脚蚤
• 脚行
• 脚费
• 脚资
• 脚走动时的姿态
• 脚走动的姿态
• 脚趾
• 脚趾再长，长不过脚
• 脚趾缝里长草——荒了脚
• 脚趾缝里长草——荒（慌）了脚
• 脚跑不过雨，嘴强不过理
• 脚跟
• 脚跟政策
• 脚跟无线
• 脚跟站得稳，不怕浪来颠
• 脚跟脚
• 脚踏
• 脚踏两只船
• 脚踏两只船——两头不牢靠
• 脚踏两只船——左右逢源
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• 让变式教学开点花
• 例谈中华数学优秀传统文化融入高中课堂教学的方式
• 不等式证明的多法穿插
• 转化思想在椭圆中的应用举例
• 托勒密定理巧解2018福建质检理数16题
• 分离参数法解决导数问题
• 一题多解 触类旁通
• 培养认知策略完善解题教学
• 不同建构策略，殊途同归——
• 常值代换在高中数学解题中的应用
• 一道向量最值问题的多解
• 一题一世界，反思得通法
• 例析处理超越方程的若干策略
• 最是“转换”能致知，“构造”迎来解题美
• 一道2018福建省质检试题的评析与启示
• 关于函数对称性试题的求解
• 基于深度学习的微研究实践
• 试论“数学建模”素养形成和发展的基本途径
• 圆锥曲线的一个性质
• 二次曲线“幂定理”的一个几何模型构建
• 想法自然 教法自然 迁移自然
• 回归教材 发展思维能力
• 创新椭圆教学设计，培养数学核心素养
• 多角度求解一道高考轨迹方程问题
• 一叶障目不见泰山