下巴颏儿xià ba kēr

同[下巴颏子]。如：他轻快地仰一仰～。

• 雨蓬
• 雨蚀风吹
• 雨蛙
• 雨衣
• 雨袂
• 雨袱子
• 雨覆云翻
• 雨谷
• 雨足
• 雨踪云蹟
• 雨蹟云踪
• 雨过
• 雨过了送伞
• 雨过了，鞋不湿
• 雨过地皮湿
• 雨过天晴
• 雨过天晴、风清月朗的景象
• 雨过天晴放干雷——虚张声势
• 雨过天青
• 雨过晴明的景色
• 雨过送伞——空头人情
• 雨过送伞——虚情假意
• 雨迹云踪
• 雨透过
• 雨遮
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• 任义娟:让课堂“活”起来
• 关于数学教学生活化的探究
• 在数学教学中有效运用问题导学法
• 希沃 让深度学习更加真实地发生
• 信息技术交互性作业的实践尝试
• 绘本教学的实践探究
• 幼儿“浸润式”健康成长的实践探讨
• 优化作业 提高教学质量
• 游戏在课堂的应用
• 围绕培养学生思维品质开展教学
• 基于学习迁移的学生数学思维训练策略
• 合作互学 自主探究
• 建立幼儿电子化成长档案袋的实践研究
• 绘本资源在幼儿活动中的有效利用
• 打开别样教育世界
• 游戏在课堂的运用分析
• 构建数学“智慧课堂”的途径
• 试卷命题中的两个基本注意点
• 数学作业生活化的有效设计
• 精心设计科学课教学的每一个环节
• 问题视角下数学概念教学探究
• 数学课计算教学策略分析
• 立足课堂 习得方法
• 裸课让教学跟着学生走
• 增强小学低年级数学课教学的趣味性