蚂蚁喝水

点滴就够啦

• 诗文绘画等意境、格调高远
• 诗文自然浑成
• 诗文著作
• 诗文言外之意
• 诗文言辞浮华，内容贫乏
• 诗文词句和言辞巧妙自然，不加修饰
• 诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵
• 诗文豪放雄劲
• 诗文贴切中肯，深得要旨
• 诗文跌宕多姿
• 诗文轻巧飘逸
• 诗文辞藻华丽
• 诗文辞采浮华艳丽
• 诗文通俗易懂
• 诗文通俗易懂，像唠家常一样
• 诗文通畅有条理
• 诗文造极
• 诗文里有缺点、毛病的句子
• 诗文雕琢过甚，造作不自然
• 诗文韵味无穷
• 诗文韵调铿锵
• 诗文风格变化
• 诗文风格豪放，没有拘谨之态
• 诗文风格质朴
• 诗文风流妩媚
• 精确/不精确
• 精神病
• 糊涂
• 糟糕
• 系
• 系列
• 系牢/解开
• 系统
• 紧
• 紧张
• 累
• 纯净
• 线条
• 练习
• 组
• 组成
• 组织
• 细
• 细节
• 终于
• 经历
• 经常
• 经理
• 经过
• 经验
• 聚焦核心素养 利用情境活动 开发校本课程
• 英语绘本教学的实践与思考
• 创客背景下信息技术教学创新探索
• 科学教学中学生探究思维的培养策略
• 浅谈儿童化科学记录单的设计与改进
• 让经典文化为《道德与法治》课堂增色添彩
• 在儿童文化营造中培养道德与法治观念
• 道德与法治教学中多媒体的运用实践
• 体验式学法在道德与法治教学中应用切点分析
• 谈学生作业的自主批改
• 从“野”出发，“趣”无止境
• 浅谈农村幼儿教育均衡发展的内核构建
• 班主任角色定位的深层追问
• 播种关爱，迟开花朵亦争春
• 对优化小学德育工作的思考与实践
• 生命成长
• “远程协同课堂”教学的实践与思考
• 儿童幸福成长课程的开发建构及其成果概述
• 实验让数学课堂呈现精彩
• 与绘本相遇，让数学课堂别样精彩
• 如何借助动手操作促进学生的数学学习
• 运用“找主干法”解决倍数应用题浅谈
• 探究数学预习作业的设计
• 浅谈数学教学中转化思想的渗透
• 激活 修正 自学 体验