沙漠里的水

点滴都可贵

• 不必说，只好如此
• 不必请示，根据实情或临时变化斟酌处理
• 不必费芯（心）
• 不必过于恭敬
• 不必过谦
• 不忌妒
• 不忌小节
• 不忌讳，不迷信
• 不忍
• 不忍卒读
• 不忍回忆过去的情景或经历
• 不忍坐视
• 不忍心把悲惨情形说出口
• 不忍欺
• 不忍离别
• 不忍离开
• 不忍耐
• 不忍舍弃
• 不忍舍弃或离开
• 不忍释卷
• 不忍释手
• 不忘
• 不忘久要
• 不忘于心
• 不忘国耻
• demoralize
• demoralized
• demoralizer
• demoralizers
• demoralizes
• demoralizing
• demoralizingly
• demo's
• demos
• demote
• demoted
• demotes
• demoth
• demothed
• demothing
• demoths
• demoting
• demotion
• demotions
• demotist
• demotivate
• demotivated
• demotivating
• demotivation
• demotivational
• “二氧化碳与碱液反应再探究”教学案例及反思
• “泡腾片中的化学”的主题复习课设计
• 利用“最近发展区”建构氧化还原反应概念
• 化学教学中培养学生的思维能力
• 浅谈九年级化学“酸碱知识网络图”的构建
• 实践“自主—导学”课堂教学模式后的思考与认识
• 化学实验中蕴含的人文精神初探
• 高三化学习题讲评中合作学习的应用研究
• 固本浚源 见微知著
• SOLO在托盘天平使用教学中的应用
• 化学概念图建构式课型的架构和实施的研究
• 以培养思维为核心 建构学生学科观念
• 初中化学溶液知识中体现的学科思想
• 基于“情境探究建构”的化学教学实施策略
• “引导—探究”教学环节“关键行为要素”的细化实施
• 铜与浓、稀硝酸反应实验的一体化设计
• “旧瓶装新酒”
• 探究酚酞试液使用中的浑浊现象
• 微型化分子间间隔演示实验的改进
• 小改进、大成效
• 运用便携式pH计探究电解水的微观原理
• 镁与碳酸氢钠溶液反应初探
• 运用手持技术探究影响原电池效率的主要因素
• 利用教学视频提高化学复习课实效的尝试
• 运用多媒体进行诱思探究教学的研究