点载diǎnzǎi

〈动〉点登。

• 感恩戴德
• 感恩戴旧
• 感恩报德
• 感恩报德，至死不忘
• 感恩节
• 感恩荷德
• 感恸
• 感恻
• 感悔
• 感悚
• 感悟
• 感悦
• 感悦争赴
• 感悰
• 感悼
• 感情
• 感情、恩德像天地一样深厚
• 感情、意思从文字中流露出来
• 感情、意思从言谈中流露出来
• 感情上产生隔阂
• 感情上受不了；情面上过不去
• 感情上的牵累
• 感情上的裂痕
• 感情不专一
• 感情不和
• perversities
• perversity
• pervert
• perverted
• pervertedly
• pervertedness'
• pervertedness
• pervertednesses'
• pervertednesses
• pervertedness's
• perverter
• perverters
• pervertibilities
• pervertibility
• pervertibly
• perverting
• perverts
• pervert²
• pervert¹
• perˌceived value
• perˌformance-related pay
• perˌpetual inventory
• per莽eivable
• pe's
• pesahs
• 浅析问题教学模式在高中数学课堂中的应用
• 如何变“教教材”为“用教材教”
• 初中数学教学的生活化研究
• 浅谈如何培养数学思想方法
• 基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计分析
• 初中数学教学中学生创新能力的培养
• 浅析立体几何的学习困境及应对措施
• 从多元学习理论整合的角度浅析数学高效课堂设计
• 浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题
• 围绕合作教学，开展数学有效教学
• 中学数学教学中的学生自主学习能力培养途径分析
• 探寻“井深”数
• 浅谈初中生数学直觉思维能力的培养
• “把关”老师该“把”在哪？
• 历史故事在初中政治教学中的应用
• 试论提升高中生地理学习能力的对策探究
• 反思地理课改 探讨教学误区
• 将3D打印技术运用于高中地理教学
• 信息技术在高中地理教学中的应用调查研究
• 新形势如何提升高中地理教学的有效性研究
• 浅谈地理教学“自主学习合作探究”能力的培养
• “口误”：地理课堂教学中的硬伤
• 循循善诱，回归历史课堂趣味性
• 教研组建设与特色教研体系的建构思考
• 初中历史互动性教学的策略