点载diǎnzǎi

〈动〉点登。

• 接谈
• 接足
• 接踵
• 接踵摩肩
• 接踵比肩
• 接踵而出
• 接踵而来
• 接踵而至
• 接輿
• 接车
• 接轨
• 接轸
• 接轸连骑
• 接辫
• 接过别人的话说话
• 接运
• 接近
• 接近1
• 接近2
• 接近、戏弄
• 接近一月
• 接近于某种坏的遭遇
• 接近人
• 接近危险
• 接近地面的空气中悬浮的微小水滴
• nonshrinkingly
• nonsignatories
• nonsignatory
• nonsigner
• nonsigners
• non-significance
• nonsignificance
• nonsignificances
• non-significant
• nonsilver
• nonsilvers
• nonsimilar
• non-similar
• nonsimilarities
• nonsimilarity
• nonsimilarly
• nonsimplicities
• nonsimplicity
• nonsimplification
• nonsimplifications
• nonsimulate
• nonsimulation
• nonsimulations
• nonsimulative
• nonsimultaneous
• 浅谈多媒体在小学美术课堂教学中的运用
• STEM教育与小学科学教育融合例谈
• 巧用多媒体提高小学数学教学效率
• 小学数学多媒体教学的优化策略分析
• 基于微课的小学数学计算教学研究
• 信息技术助推数学多元智能课堂生成
• 浅议信息技术对于小学数学课堂教学的有效促进
• 探讨小学数学与信息技术整合应注意的问题
• 三环·三步·三维度
• 网络直播课堂：开启小学英语学习的5G时代
• 以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性
• 小学数学的“生活化教学”策略探究
• 小学数学生活化教学探讨
• 核心素养下的小学道德与法治教学探索
• 英语单词教学杂谈
• 小绘本，大天地
• 试论课堂游戏在小学英语教学中的必要性
• 简谈小学二年级语文识字教学策略
• 小学语文教学加强语言文字训练的有效策略分析
• 提升小学语文阅读教学有效性的路径分析
• 读写融通 乐写有方
• 小学高年级语文阅读教学模式的探究
• 体验精彩，享受乐趣
• 刍议核心素养理念下的小学语文教学
• 如何在小学语文教学中实现自主学习