下愚者必不自愚

(清·陈确《瞽言》)最笨的人一定不认为自己笨。

下愚者必不自愚

(清·陈确《瞽言》)最笨的人一定不认为自己笨。

• 不得不尔
• 不得不然
• 不得不老实
• 不得不这样
• 不得了
• 不得人心
• 不得伸腰
• 不得做官或升迁
• 不得其所
• 不得其死
• 不得其详不可得详
• 不得其门而入
• 不得劲
• 不得劲儿
• 不得升迁
• 不得升进
• 不得哥们儿
• 不得善终
• 不得善终，不能终其天年
• 不得夜草马不肥
• 不得好死
• 不得安生
• 不得已
• 不得开交
• 不得当
• shelling
• shell-less
• shell out
• shell out/fork out
• shell out (for sth)
• shells
• shell-shock
• shell shock
• shell shocked
• shell-shocked
• shell shocks
• shell sth out (for sth)
• shell²
• shell¹
• shelter
• shelterage
• sheltered
• shelterer
• shelterers
• sheltering
• shelteringly
• openers
• openest
• open fire
• open-heart surgeries
• 立足文本语言促进言语生长
• 谈谈如何有效地做好课前准备
• 聚焦“微训练”成就“大作文”
• 造“微”入妙微课不“微”
• 初中体育课堂导入方法初探
• 精准帮扶让“弱鸟”飞起来
• “学习反思”
• 问题式导学案在初中英语阅读教学中的应用
• 英语新闻转述动词对比研究及对英语教学的启示
• 主题模式下的初中英语听说课词汇教学方法探究
• 家国情怀在历史教学中的渗透初探
• 题读“百”遍其义自现
• 例谈《万有引力与航天》中的物理学史教学
• 问题导引文化点缀
• 探讨运用新学生观转变“学困生”的方法
• 巧用班规，高效管理
• 让德育之花绽放在音乐教学中
• 仁爱润心田
• 和而不同求同存异
• 浅谈生活材料在美术活动中的有效运用
• 运用“图式导学”激发“计算思维”
• 汉语拼音教学生活化的探索
• 别让“生活”搅了“数学”的局
• 中小衔接的“小古文”教学策略
• “巧提问”在美术课堂中的运用