烂泥路上拉车

越陷越深

• 梁上君
• 梁上君子
• 梁上或门框、窗框上的横木
• 梁上插针
• 梁上插针——粗中有细
• 梁上支架屋面和瓦片的木条
• 梁上有彩画的短柱
• 梁上柱
• 梁上的横木
• 梁上的短柱
• 梁丘
• 梁东汉
• 梁丽
• 梁之冠冕 唐之先鞭
• 梁书
• 梁亭瓜
• 梁仁厚泽
• 梁倚
• 梁僧宝
• 梁元帝集
• 梁公泪
• 梁冀
• 梁同书
• 梁启超
• 梁和椽
• well-canvassed
• well/carefully thought out
• well-carpeted
• well-carved
• well-cased
• well-cast
• well-caught
• well-cautioned
• well-celebrated
• well-cemented
• well-changed
• well-characterized
• well-charged
• well-charted
• well-chauffeured
• well-checked
• well-cheered
• well-cherished
• well-chewed
• well-chilled
• well-churned
• well-circulated
• well-civilized
• well-classed
• well-classified
• 电压表电流表改装的探究
• 微视频对学生辅导的实践探究
• 粗析滑块—木板模型之求解方法
• 2016全国理综卷3物理压轴题25题分析及建议
• 用“不完全归纳法”解两道物理高考题
• 例谈割补思想在运动问题中的应用
• 源于教材异于教材
• 一道考查学生物理思维方法的好题
• 浅谈高考物理命题中的理论联系实际
• 关于用逐差法计算纸带加速度合理性的讨论
• 老师要敢于向学生展示自己解错题的过程和教训
• 趣话角度arccos
• 巧解原线圈有负载电阻的变压器问题
• 巧用对称性分析求解网络电路问题
• 原有认知引发物理思维盲点
• 从建构主义看高中物理教学“组合课堂”
• 基于新课程理念和认知理论的《电源电动势和内阻》教学设计
• 以问题引领、任务驱动，学生参与的课堂教学
• 例谈《互感和自感》的教学设计
• 对第33届全国中学生物理竞赛预赛第2题答案的商榷
• “上帝之手”的见证者—莱昂?傅科
• 应变效应及其应用
• 霍尔传感器测周期在生活中的应用
• 影响高中生投掷成绩的因素分析
• 基于逐差法的线性电阻伏安特性实验数据处理