下晚儿xià wǎnr

傍晚，临近黄昏的时候。如：头天～看她出城去了。

• 牝鸡无晨
• 牝鸡无晨；牝鸡之晨，惟家之索。
• 牝鸡晨鸣
• 牝鸡牡鸣
• 牝鸡野雉
• 牝鹿
• 牟
• 牟利
• 牟利罗
• 牟取
• 牟取暴利
• 牟夷作矢
• 牟宗三
• 牟定三月街
• 牟寿
• 牟尼
• 牟尼佛
• 牟比乌斯带
• 牟然
• 牟然而鸣
• 牟牟
• 牟甲鍪甲
• 牟盛
• 牟贼
• 牟追
• canines
• caning
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• caniniform
• caninities
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• can keep a secret
• can laugh
• can make out
• can/may i make a suggestion
• can/may i take a message?
• cannabic
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• cannibalistic
• cannibalize
• 检验常量铵根离子方法的改进
• 碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别
• 简易静电沉降器的制作
• 活性炭还原氧化铜实验条件探究
• 铝与硫酸铜溶液反应的适宜条件探究
• 过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化
• 钠、铝、铁与氧气反应的实验探究及思考
• “教学即研究”的现实困境与改进对策
• 化学学习品质内涵组成的探讨
• 浅谈中学化学课堂教学的品位问题
• “爱学习模型”对化学教学的启示
• 基于知识、知识间联系、思想与方法三个层面的教材分析
• 化学教学板书应注意的几个问题
• 基于薄弱校学生的高考化学微专题复习模式构建
• 新课程中学化学实验系统设计与实践研究
• 基于教材中数据处理与应用的实践探索
• 合理设计学习进程 体现知识发展规律
• 基于翻转课堂教学模式的课例研究
• 科学与常识：基于生活关联的化学教学设计
• 化学用语书写中易错问题的成因分析及解决方法
• 利用盐类水解程度判断弱酸酸性强弱之辨析
• 抓住关键，简化分析，巧解工艺流程题
• 广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略
• 例谈初中化学离子教学的补遗
• 高中化学教学中有关“活化能”概念的误区