烟屎yān shǐ

❶鸦片烟灰。
❷专在鸦片烟馆抽蹭烟的人。

• 不登高山，不知天高； 不人深谷，不知地厚
• 不登高山，不见平地
• 不白之冤
• 不白之污
• 不白之疑
• 不白之谤
• 不的
• 不的话
• 不盈眦
• 不益其厚而张其广者毁，不广其基而增其高者覆
• 不盛气
• 不盛气（成器）
• 不目全
• 不盲从迷信古人
• 不直
• 不直一钱
• 不直捷，牵强附会
• 不直接点明的比喻
• 不直接说出
• 不直接说明而领会
• 不直接过去，走迂回的路
• 不直的路
• 不直称其名
• 不直说
• 不相上下
• come across as
• come across/over (as sth)
• come across sb/sth
• come across somebody/something
• come across well/come over well
• come across (with something)
• come after
• come along
• come apart
• come around
• come as a shock
• come as a shock (to sb)
• come as a shock to sb
• come at
• come at a bad time/come at the wrong time/not come at a good time
• come at sb
• come at the right time/come at a good time
• come away
• come away from
• come away (from sth)
• come away with
• come away with sth
• come back
• comeback
• come back (at somebody) (with something)
• 高中地理教学生活化的策略性构建
• 让“提纲”点亮英语写作教学
• 例谈初中英语精读教学
• 依托英语分级读物培养自主阅读习惯
• 序列化教学，循序渐进提高学生英语写作能力
• “四步导学”，寻找教与学的最佳契合点
• 小学数学教学重在培养学生问题意识
• 对话式教学，打造数学生态课堂
• 创设问题情境 构建高效课堂
• 数形结合的解题策略
• “5分钟课堂预习法”的理念、养成与升华
• 用数学思辨引领学生深度学习
• 让每个“40分钟”都焕发活力
• 如何用好语文教材的单元导语页
• 思维导图，使学生“我手写我心”
• 音乐媒体与小学语文教学的深度融合
• 小学语文童话教学模式的实施策略
• 语文教学中学生创新思维培养
• 小学习作评价标准建构及实施
• 在语文课堂中加强“孝”文化建设
• 向“课堂意外”要“正果”
• 以纯净之心守好数学专业
• 用活物理实验 创建高效课堂
• 用好教材，将立德树人融入语文教学
• 养正德育的架构与实施途径