烟袋锅里炒芝麻——细气透了

细气，指小气。喻吝啬到了极点。

• 荫蔚
• 荫蔽
• 荫蔽覆盖
• 荫补
• 荫袭
• 荫覆
• 荫障
• 荬
• 荭
• 荭草
• 荮
• 药
• 药不对症，参茸亦毒
• 药不必执方，棋不必拘势
• 药不执方，合宜而用
• 药不执方，病无定症
• 药不投方，哪怕用船装；药投了方，只要一碗汤
• 药不按君臣，一服见效
• 药不毒不可以捐疾，词不切不可以补过
• 药不能治假病，酒不能解真愁
• 药不跟卖，病不讨医
• 药不轻卖，病不讨医
• 药不轻卖，病不讨医。
• 药不过樟树不灵
• 药丸
• unsettlingly
• unsevere
• unseverely
• unsevereness
• unseverenesses
• unseverer
• unseverest
• unsewered
• unsexier
• unsexiest
• unsexual
• unsexually
• unshabbier
• unshabbiest
• unshabbily
• unshabby
• unshade
• unshades
• unshadier
• unshadiest
• unshadily
• unshadiness
• unshadinesses
• unshading
• unshady
• “以图导学”在初中地理教学中的实践策略
• 初中美术教学中个性化教育的运用
• 论初中数学教学中小组合作学习模式的构建
• 初中地理网络教学现状与对策分析
• 启动逻辑思维 发展理性素养
• 问题链教学模式在初三化学复习教学中实践
• 设计驱动性的教学任务 发展学生化学核心素养
• 例说高中语文小说中人物形象分析法
• 走进变动不居的课堂
• 音乐课堂寻美之旅
• “力的分解”教学设计
• 枇杷树：到底是由谁所植？
• 例析高中物理变力做功的问题，提升学生物理核心素养
• 初中化学“居家学习”的科学方法的实施策略探究
• 教具《太阳视运动轨迹演示仪》的制作与使用
• 从“读写结合”到“读写一体”
• 初中英语教学中分层教学法的应用探索
• 高中思想政治课堂中分层教学的探究
• 通过创新古诗词教学提升初中学生的语文素养
• 智慧课堂在高中化学元素化合物教学中的应用分析
• 初中美术“综合?探索”领域的教学实践研究
• 发掘身边素材 探索生物实验
• 核心素养背景下高中物理课堂教学模式
• 思维导图在英语语法教学中的应用
• 项目化教学在初中信息技术课堂中的应用