烧焦了的米饭——凑合着吃

比喻生活窘困，将就着过。

烧焦了的米饭——凑合着吃

比喻生活窘困，将就着过。

• 描写型导语
• 描写型语法研究
• 描写式导语
• 描写性
• 描写性仂语
• 描写性定语
• 描写性状语
• 描写性语法
• 描写性谓语
• 描写或刻画得十分生动逼真
• 描写文
• 描写爱情的诗
• 描写物态
• 描写环境
• 描写男女情爱的诗歌
• 描写男女爱情
• 描写程度
• 描写粗略
• 描写细致生动
• 描写自然环境用语
• 描写词
• 描写词汇学
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• 描写语法学
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• misogynists'
• misogynists
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• misoperation
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• 历史教学中合作探究学习方式的运用
• 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
• 在初三复习课中历史时空观素养的培养策略
• 浅析初中语文高效课堂模式的构建
• 在线教育时代中的教师
• 加强“辅助教学管理人员”队伍建设的建议
• 有效利用校讯通，做好学困生阳光心理的优化
• 班主任如何管理待优生
• 浅析初中班主任工作在新课程改革下的问题及对策
• 浅谈“未来学校”下的师生关系
• 乡村寄宿制初中学校部分寄宿生学习成绩下滑或波动现象对策研究
• 班主任班级管理效率的实践策略研究
• 用微课构建高效课堂，提高待优生学习成绩
• 浅谈中职生厌学原因及其措施
• 手拉手，与爱同行
• 为单亲学生撑起一片蓝天
• 小学班主任管理语言艺术浅谈
• 信息化时代背景下师生信息素养培养研究
• 浅谈如何建设有利于班级管理的优质小组
• 微课构建初中数学高效课堂的探究
• 小学四年级数学人教版运算定律难点突破
• 复习课中培养学生画思维导图，激发学生学习的兴趣
• 小学数学探究学习的几点思考
• 浅谈农村小学数学课堂的有效教学方法
• 送教上门轻度智障儿童10以内数学计算的学习策略研究