热一句，冷一句

见“冷一句，热一句”。

• 雄健2
• 雄健勇猛的鹰
• 雄健华美
• 雄健古朴
• 雄健 奔放
• 雄健奔放
• 雄健威武
• 雄健富丽
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• 雄健敏捷
• 雄健有力
• 雄健有力的文笔或文辞
• 雄健深厚
• 雄健的文笔
• 雄健的身姿
• 雄健的风格
• 雄健绚丽
• 雄健缜密
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• 雄健而有文采
• 雄健肥壮
• 雄健豪爽
• 雄健豪迈
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• 雄健飘逸
• yenning
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• yes/no question
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• yesterday morning/afternoon/evening etc
• yesterdaynesses
• yesterdays
• yes²
• yes¹
• yet
• yet again
• yeti
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• yet to come
• yet²
• 中职数学在电子技术专业中的应用
• 关于信息技术与小学数学课堂教学的整合思考
• 三角函数教学中开展“说数学”活动的研究
• 农村小学数学课堂教学生活化策略的调查研究
• 在数的认识教学中培养学生的数感
• 第一学段数学课程生活化教学实践策略研究
• 浅谈如何让学生理解除法中的“除”和“除以”的思考
• 让数学思考扬帆起航
• 小学数学运算能力培养的问题及其策略
• 浅谈小学数学家庭作业生活化策略
• 线性代数立体化教学模式分析
• 基于核心素养的小学数学说理课堂的探究
• 提高小学数学课堂教学有效性之策略
• 小学数学新课导入方法浅谈
• 玩游戏学数学
• 基于陶行知教育理念的高等数学教学方法
• 浅析怎样提高小学数学的课堂教学效率
• 创新教学模式,构建灵动的高中数学课堂
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• 如何培养高中数学解题思维实践思考
• 基于信息技术的小学数学微课教学探究
• 基于核心素养视角的“椭圆及其标准方程”的教学设计
• 浅谈如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性
• 传统文化在初中政治课堂教学中的应用探究