热中送扇雪中送炭

急人之所急

• 遏末封胡
• 遏止
• 遏止敌人的攻势
• 遏止私欲
• 遏止诽谤
• 遏止，杜绝
• 遏渐防萌
• 遏灭
• 遏私
• 遏绝
• 遏行云
• 遏过
• 遏郁
• 遏阀
• 遏阏
• 遏阚
• 遏防
• 遏阳
• 遏阻
• 遏隐
• 遏障
• 遐
• 遐世
• 遐举
• 遐举腾茂
• pack-in
• packing
• packing-box
• packing boxes
• packing case
• packing cases
• packings
• packings'
• packing up
• pack-it-in
• pack/jack it in
• pack-off
• pack off
• pack rat
• packrat
• packrats
• pack-rats'
• pack rats
• pack's
• packs
• pack sboff
• pack sb/sth off
• pack somethingup
• pack sth in
• pack sth in/into sth
• 数学分析课程中的抽象与直观探讨
• “常微分方程”课程的教学改革探索与实践
• 在高等数学教学中融入建模思想的相关反思
• 小组合作学习模式在小学数学教学中的应用探索
• 刍议新课改背景下的小学数学多元化教学
• 适恰留白，激发思维
• 小学数学概念教学的新思路初探
• 新课改下小学数学教学模式的优化策略研究
• 初中数学高效课堂教学探究
• 新课程理念下初中数学开放式教学的几点思考
• 高中数学教师课程探究
• 数形结合
• 浅谈初中数学思想
• 运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题
• 巧用反比例函数中的12|k|求图形面积
• 三角形面积公式S=12d·|y1—y2|在圆锥曲线中的应用
• 浅谈“反证法”在高中数学的应用
• 两类抽象函数的周期性与对称性探究
• 高考数学填空题解题技巧教学研究
• 含参数的方程、 不等式的问题解题策略
• 对圆锥曲线统一定义的认识
• 高中数学答题技巧与方法浅析
• 形如an+1=λan+f（n）数列通项的求法
• 依托文本解读，整合知识内容
• 借数学课堂培养创新能力