热中送扇雪中送炭

急人之所急

• 攮子
• 攮死人
• 支
• 支“左”
• 支、神、斗、苏、马、令、侯、庄、弯、享
• 支一锅
• 支不开局子
• 支买
• 支五缠
• 支亲
• 支仗
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• 支付给译者的钱
• 支付钱款
• 支付，供给
• 支仰
• 支任
• nontoxically
• nontoxicities
• nontoxicity
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• nontraction
• nontractions
• nontrade
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• nontraditions
• nontragedies
• nontragedy
• nontragic
• nontragical
• nontragically
• nontragicalness
• nontragicalnesses
• nontrailing
• 小学数学实验要突显“三化”
• 生态视角下小学数学课堂的构建策略
• 理解，数学教学的应然追寻
• 艺术理答，开启思维之门
• 在“图形与几何”领域有效实施探究性学习的思考
• 谈有效的数学合作学习策略
• 低年段家庭作业设计的研究与实践
• 思维导图：促进学生思维品质的发展
• 在实际问题和具体情境中培养符号意识
• 浅谈三角形作高的教学技巧
• 数学实验，为高效课堂导航
• 有效的数学概念教学之我见
• 小学数学核心问题设计的有效“基点”
• 积极探索，追寻深度学习的数学课堂
• 让学习真实地发生
• 引入游戏元素提升教学实效
• 代数思维早渗透立足课堂培数感
• 例谈“对比研学”在“图形与几何”教学中的作用
• 优化课堂练习，提高数学课堂教学效率
• 对话教学：构建数学课堂的新样态
• 心动行动跃动
• 尊重学生尚本求真
• 在整合中玩转数学在思考中发展智慧
• 多元化实践操作，发展空间观念
• 为了数学实验的成功