無極極（极）

(1次) 没有尽头。莽洋洋而～兮《辩·九》

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• 如何在小学数学课堂中有效渗透数学文化
• 小学数学课前预习之我见
• 《认识角》的磨课感悟
• 选择梳理 区别利用
• 大学生自主学习行为现状及提升策略研究
• 探析影响中职微课教学的因素
• 初中计算机教学中的弊端与改进对策分析
• 浅谈生态视野下的通用技术学科教学素材处理
• 微课在高中生物教学中的应用研究
• 在高中生物教学中渗透人文教育的途径
• 基于课堂模式的音乐教学能力的培养与发展
• 小学美术基于“江海非遗”
• 和谐情境，活泼英语课堂的“推进剂”
• 翻转课堂在小学英语分层教学中的尝试
• 小学英语写作教学策略探讨
• 如何在语文教学中培养学生的创新能力
• 基于“非指导性教学”理念的小学语文优化教学
• 发挥课件优势 优化小学语文课堂导入
• 小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
• 提高学生的说话能力势在必行
• 语文教师应深谙课文，与学生共享语文珍馐
• 浅谈指导高年级学生写记叙文“入情”的技巧
• 阅读教学中语言能力训练策略的探讨
• 低年级小学语文潜能生转化策略
• 探究小学语文教学中如何培养学生的语文素养