煞渣子白shā zhā zi bái

同〔煞蜡子白〕。

• 文化、技能等方面所达到的水平
• 文化、文字
• 文化下乡
• 文化不浅
• 文化专业户
• 文化个体户
• 文化之花
• 文化书市
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• stripy
• stripy, stripey
• strip²
• strip¹
• strive
• strived
• striven
• strivers
• strives
• striving
• 呵护质疑，让学生收获更多
• 抓准教学时机 渗透数学思想
• “比较式”解读与“实践式”反思
• 基于图形直观 渗透模型思想 发展数学思维
• 数学综合实践活动课的探索与实践
• 对不同教材中“位置和方向”内容的比较与分析
• 在“为什么”“是什么”“怎么样”的追问中增长智慧
• 关注数学本质 聚焦数学思想
• 寻觅理性的数学课堂
• 重视培养学生归纳推理，让归纳和演绎比翼双飞
• 有效训练 且行且思
• 数学课堂中师生有效互动教学模式的研究
• 创新设计作业 发展实践能力
• 立足错误 提升能力
• 低年级学生数学审题能力培养四策略
• 谈小学数学教学中的“巧练”
• 课堂教学中如何适时渗透数学思想方法
• 打造一个简约的数学课堂
• 让小学数学教学给学生留下恒久的回忆
• 让小学数学学习更加有趣、有益、有效
• 学生数学符号意识的培养
• 小估算 大作为
• 巧设问题培养学生思维能力
• 谈小学生数学语言表达能力的培养
• 融入体验 深化探究