照乎

〈隐〉旧时山西等地理发业指好。

• 撩雨拨云
• 撩零
• 撩风筝
• 撫
• 撫案
• 撬
• 撬反边
• 撬客
• 撬杠
• 撬窃
• 撬窑子
• 撬起
• 撬路板石
• 撬边
• 撬锁盗马属才智，掉头不顾是聪明
• 撬门
• 撬门、锁等进行偷窃
• 撬门入户偷盗财物的小偷
• 播
• 播乱
• 播云
• 播亡
• 播传
• 播兰蕙
• 播出
• butterfly
• butterflying
• butterflylike
• buttering
• butterless
• butterlike
• buttermilk
• buttermilks
• butters
• butter sb ↔ up
• butter up
• butter²
• butter¹
• butt in
• butting
• butt in on
• butt in (on sb/sth)
• buttock
• buttocked
• buttocks
• button
• buttonad
• button ad
• button/button up
• buttoned
• 中考命题视角下数学思想教学的思考
• 在深度对话中让数学概念课教学走向本真
• 把脉固着点变演见关联
• 中美初中几何教材比较研究
• 莫将轴对称与轴对称图形相混淆
• 知识、经验和思维同步生长：数学实验教学的应然选择
• 数学课堂评价行为：变化与特征分析
• 以数学核心素养为导向的教学实践与思考
• 基于核心素养的定理教学基本原则
• 初中数学质疑式教学中课堂“问案”的实施
• 加强思想方法教学提高学生整体素养
• 从核心素养到学科素养的中小学数学课程衔接研究
• 回归本源，透过现象看本质
• 一道质检压轴题的再思考
• 妙用“曲柄连杆”模型破解几何最值问题
• 角格点四边形问题
• 与平行线有关的四种基本图形与结论例说
• 动点路径的“内隐”与“外显”
• 还原全貌深度思考
• 编题需严谨探究宜分层
• 推陈出新妙“点”生花
• 基于“数学现实”的课堂教学实录与反思
• 台湾初中数学教材中的数学史
• 数学自主学习习惯的特征及其培养
• 论数学核心素养视域下的数学情感