半天云里打灯笼——照高

照高：　与“糟糕”近音相谐。指事情或情况很坏。

• 有明显的差异
• 有明白儿子，不如有明白媳妇
• 有明的光棍儿
• 有明第一手
• 有明（名）的光棍
• 有明（名）的光棍儿
• 有易
• 有易则易之，故守一而不变者，未睹治之至也
• 有星的夜晚
• 有星皆拱北，无水不朝东
• 有春日景色的河流
• 有显著德才的人
• 有晕的月
• 有景
• 有景不逛，白来一趟
• 有晴
• 有晴（情）
• 有智不在年高
• 有智不在年高。
• 有智不在年高，无谋空言百岁
• 有智吃智，无智吃力
• 有智吃智，没智吃力
• 有智妇人，胜如男子
• 有智妇人，胜如男子。
• 有智妇人，赛过男子
• groove
• grooveless
• groover
• groovers
• grooves
• groovier
• grooviest
• groovily
• grooviness
• groovy
• grope
• groped
• groper
• gropers
• gropes
• groping
• gropingly
• gropings
• gross
• grossdomesticproduct
• gross domestic product
• gross domestic products
• grossed
• grossed-out
• grossen
• 常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学的实践探索
• 基于学科核心素养的化学教学设计
• 基于学生认识发展的教学设计
• 基于核心素养的化学原理教学探析
• 学科核心素养引领下的教学设计探索
• 基于化学学科核心素养的教学实践与反思
• 基于化学核心素养的活动化作业的设计策略
• 新课改背景下高中研究性学习的实践研究
• 基于化学史的科学素养培养策略研究
• 大道至简学无止境
• 基于SPOC混合式教学模式的中学化学教学设计研究
• 核心素养观照下苏教版高中化学教材中模型方法的教学研究
• 初中生学习元素化合价的三重障碍及突破
• 一套有关物质燃烧的实验装置
• 利用数字化实验探究硫酸型酸雨的形成
• 镁条燃烧制备氮化镁的简易方法研究
• “探究分子运动现象”的实验创新设计
• 基于数字化实验的“离子反应”探究
• 借实验之道成教学之效
• 例谈初中化学教学中实验探究活动的设计与实施
• 直面异常现象，探究现实问题
• 基于化学学科核心素养培养，分析实验教学的问题及对策
• 基于抛锚理论的化学基础实验教学实践与思考
• 基于学生核心素养提升的化学课堂实录和评析
• 基于“价一类二维图”促进观念建构的教学实践与反思