熟人对面不相识

眼力差

• 攒射
• 攒尖儿
• 攒尖顶
• 攒峦
• 攒峰
• 攒巴巴
• 攒布
• 攒底
• 攒弄
• 攒形
• 攒心梅花
• 攒忽儿
• 攒戈耀空
• 攒所
• 攒报
• 攒拌儿
• 攒拥
• 攒挤
• 攒挺
• 攒掇
• 攒攒
• 攒敛
• 攒敛掊敛
• 攒星
• 攒映
• suboppositeness
• suboppositenesses
• suboptic
• suboptical
• suboptically
• suboptimal
• suboptimization
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• suboptimized
• suboptimizes
• suboptimizing
• suboral
• subordinacies
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• rollup
• roll up your sleeves
• roll²
• roll¹
• roll-ˌonroll-off
• rom
• roman
• roman catholic
• roman catholicism
• roman catholicity
• roman catholics
• 有放回必有序，无放回可无序
• 精心设计，精彩探究
• “聪明”地教，才能“聪明”地学
• 小题大做 提升能力
• 从高中数学概念教学中探索数学思维能力的培养
• 立足递进问题设计，彰显高效课堂教学
• 高中数学教材中数学提问的比较研究
• 回归定义看切线
• 2015年高考福建文科数学卷第19题（Ⅱ）的探究与推广
• 二次曲线的两条互垂切线的若干性质
• 抓牢对称轴突破二次函数
• 找共性，巧分类
• 一个三角形面积公式s—1/2|x1y2—x2y1|的证明与应用
• 巧用“特取法”解高考选择题
• 一道高考试题的多视角求解
• 一道高考试题的再探究
• 近三年福建省九设区市中考典型错题分析
• 中考几何动态探究题的命制
• 精心设计典型习题，提升思维价值
• 高中平面向量教学中的“精致练习”
• 由阿波罗尼斯圆衍生圆锥曲线的优美性质
• 由一道竞赛题引出圆锥曲线的一类定点定值问题
• 二维形式柯西不等式的一个变式及其应用
• 初等函数若干重要问题的探讨
• 刍议数学例题教学的有效策略