燕子衔泥——嘴要稳

嘴不稳，泥就衔不住。喻说话要谨慎。

• 戴冠郎
• 戴凭夺席
• 戴凭重席
• 戴刺的鲜花——好看是好看，有点扎手
• 戴勝
• 戴匊
• 戴南
• 戴南冠
• 戴发含牙
• 戴发含齿
• 戴叔伦
• 戴口罩——嘴上一套
• 戴右手
• 戴名世
• 戴圆履方
• 戴土的石山
• 戴在胸、臂、颈上的标志物
• 戴复古
• 戴大头面具表演
• 戴大帽子
• 戴大红花回朝
• 戴天
• 戴天履土
• 戴天履地
• 戴天嵴地
• cliquing
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• cloak
• cloak and dagger
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• cloakless
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• conducive
• conducively
• held on
• held-on
• 培养学生几何兴趣 引导学生主动参与
• 农村小学生几何直观能力的培养策略研究
• 文以载道，言以足志，以言承文，文言合一
• 读写相伴 以读促写
• 乡镇小学童声合唱团建设路径探究
• 浅谈全员化技能大赛的组织与实施
• 社会化服务为食堂管理增添活力
• 关于家庭教育课程化的思考
• 浅谈少先队活动课程内容设计的策略
• 初中体育趣味教学校本课程的实践和反思
• 晓之以法 明之以理 动之以情 导之以行
• 在“差异”中寻求成长
• 建构游戏，促进幼儿空间智能发展的实践研究
• 例谈外来人员子女学校初中数学有效教学
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• 积极心理学在初中美术教学中的运用
• 培养幼儿版画创造力的策略研究
• 小学高段数学生活化教学模式实践策略
• 将积极心理学理念引入初中音乐课堂的思考
• 浅谈差异教学
• “翻转课堂”在财会点钞技能教学中的应用研究
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