燥雨zào yǔ

暴雨。如：大热的天，碰巧了就许来场～。

• 力大无穷
• 力大气壮
• 力子
• 力子天富
• 力孤势危
• 力学
• 力学不倦
• 力学之父
• 力学笃行
• 力守
• 力实不逮
• 力小不胜重任
• 力小任重
• 力小任重，难以胜任
• 力小志气大
• 力小而担负重任
• 力小谋大
• 力少任重
• 力尽
• 力尽神危
• 力尽神疲
• 力尽筋疲
• 力尽精疲
• 力屈
• 力屈势穷
• preintends
• preintention
• preintentions
• preintercourse
• preintercourses
• pre-interest
• preinterest
• preinterested
• preinteresting
• preinterests
• preinterpret
• preinterpretation
• preinterpretations
• preinterpreted
• preinterpreting
• preinterprets
• preinterview
• preinterviewed
• preinterviewing
• preinterviews
• preintimation
• preintimations
• preinvent
• preinvented
• preinventing
• 正弦定理与余弦定理在应用中的误区
• 函数思想对高中数学解题的指导分析
• 动静转换策略在高中数学解题中的应用
• 从特殊化、极限化到一般通法的思考
• 含参数的线性规划问题解题策略
• 数列求和与数列极限
• 导数应用常见“陷阱”识别
• 尺规作图六笔画就可三等分任意线段
• 让师生在“教学反思”中共同成长
• 一节省级骨干教师观摩课的解读
• 一次“有序”的数学课堂引入的反思
• “直线的倾斜角和斜率”教学实录与反思
• 反转课堂模式与数学教学案例
• 小议微课与复习教学的结合
• 椭圆的简单几何性质第1课时
• 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略分析
• 通过“空白”提高高中数学的教学效率
• 如何培养和发展学生学习数学的主动性
• 多元统计分析课程教学改革和探索
• 生活，回归教学的本质
• 解读“小学数学合作学习”若干不良现象
• 提升小学数学核心素养的实践
• 合作学习模式在初中数学教学中的应用
• 新课程理念下“数学问题解决”的生活教学
• 初中数学课堂促进学生创新思维的策略研究