下雨天过独木桥——提心吊胆

形容十分害怕、担心。

• 见阎王
• 见阎王去
• 见阵
• 见雌雄
• 见青天
• 见面
• 见面三分熟
• 见面不如闻名
• 见面不相识，感情生疏
• 见面交谈
• 见面会
• 见面分一半
• 见面告别
• 见面商谈
• 见面情难尽
• 见面情难尽。
• 见面或分别时的礼节
• 见面时进献的礼物
• 见面熟
• 见面畅谈
• 见面礼
• 见面胜似闻名
• 见面行礼
• 见面行礼表示祝贺
• 见面表示敬意的礼节
• prediscussion
• prediscussions
• predisgrace
• predisgraces
• predisguise
• predisguised
• predisguises
• predisguising
• predisgust
• predisgusts
• predislike
• predisliked
• predislikes
• predisliking
• predismiss
• predismissal
• predismissals
• predismissed
• predismisses
• predismissing
• predisorder
• predisordered
• predisorders
• predispatch
• predispatched
• 清晰思维 主动建构
• 借助想象跳板，高效解构小古文
• 文言文板块教学模式的初探
• 教学回归，生命灵动
• 小学语文阅读教学之文本价值探究
• 精彩，从“老课新上”开始
• 低年段整本书阅读指导方略初探
• 走进文本,让朗读有声有色
• 教材插图的中国文化元素分析及教学运用策略
• 引导学生学习批注单元的实践与思考
• 跟随节气学语文
• 读赏式教学切点的创意筛选
• “把握文章主要内容”教学存在的问题与对策
• 浅谈叠词的教学
• “快乐读书吧”，让整本书阅读快乐前行
• 语文要素：优化语文课堂的新密钥
• 搭建情境支架，促进深度阅读
• 搭建平台，让摘抄成为铸造核心能力的基石
• 语文课堂导入方式的多元筛选
• 让学，激活学生的言语体验
• 语用理念下课堂训练设计策略
• 故事教学的递推式探究
• 语文课堂展示平台搭建方式探寻
• 语文课堂：拒绝“悬浮的精致”
• 基于逆向教学设计下语文教学方式的转变